La metodología Dalcroze para el desarrollo de la motivación en los niños de Tercer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “General Juan Lavalle” de la ciudad de Riobamba en el periodo 2020-2021

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación denominado: “La metodología Dalcroze para el desarrollo de la motivación en los niños de Tercer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “General Juan Lavalle” de la ciudad de Riobamba en el periodo 2020-2021” constituye un gran aporte para la Unidad Educativa. Se planteó como principal objetivo la descripción de estrategias para el desarrollo de la motivación mediante la aplicación del método Dalcroze en los estudiantes de tercer año de Educación General Básica, para lo cual se aplicó una metodología basada en técnicas e instrumentos de investigación como son, la encuesta y la ficha de observación. La encuesta fue aplicada a los docentes de dicha institución con el objetivo de medir la utilización de métodos de motivación, logrando obtener un resultado mismo que fue analizado para las respectivas soluciones. Por otro lado se aplicó también una ficha de observación a los 20 estudiantes pertenecientes al tercer año de educación, para de esta forma observar y analizar las habilidades adquirida. Gracias a la elaboración del trabajo de investigación se pudo determinar la importancia da la motivación en el desarrollo del aprendizaje de los niños, adicional se estableció los beneficios que el método Dalcroze otorga cuando este es utilizado por los docentes. Finalmente con la investigación aplicada se confirma que el Método Dalcroze mejora el desarrollo de la motivación en los niños del tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “General Juan Lavalle”.