MI CULTURA YACHAKUNA EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES EN EL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA FERNANDO DAQUILEMA

Abstract

El presente trabajo investigativo se desarrolló en el cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Fernando Daquilema, con el objetivo de determinar de qué manera mi cultura Yachakuna a través de actividades competitivas y colaborativas desarrolla el aprendizaje de Ciencias Sociales en los niños del cuarto año de educación básica en la Unidad Educativa Fernando Daquilema, donde se da importancia para el fortalecimiento de la sociedad. La investigación está sustentada filosófica, sociológica, pedagógica, axiológica, legal y teóricamente dentro del enfoque cualitativo, con diseño etnográfico, la técnica para la recopilación de la información fue la ficha de observación aplicada a 45 niños, con aspectos relevantes sobre la cultura y el aprendizaje de las Ciencias Sociales cuyos resultados sirvió de apoyo para la exposición y discusión de resultados, posteriormente se concluye que el docente debe utilizar una adecuada estrategia que permita despertar el interés en sus aprendices es por ello que se plantea los lineamientos alternativos actividades tales como historias de vida, el bingo pedagógico intercultural, tomando en cuenta la cultura de su entorno, consiguiendo que los estudiantes sean más críticos para así transformar la estructura social.