El Arte Infantil en el Desarrollo de la Inteligencia Emocional de los niños y niñas de 2 a 3 años del “Centro Infantil Universitario” de la Parroquia Guanujo, Cantón Guaranda, Provincia de Bolívar, año lectivo 2015 – 2016.

Abstract

El arte en el desarrollo de la inteligencia emocional es un trabajo investigativo que se realizó en el Centro Infantil Universitario en la ciudad de Guaranda, con los niños y niñas de 2 a 3 años de edad para solucionar un problema existente de baja autoestima, escazas habilidades sociales y un manejo de emociones precario. Motivos por los que se decidió investigar las causas por las que no se aplican el arte con el propósito de alcázar un óptimo desarrollo emocional. En el Capítulo I, Marco Teórico, se mencionan los antecedentes, basados en información de la biblioteca de la Universidad Nacional de Chimborazo, Centro Infantil Universitario y del internet. En la Fundamentación Científica se tomó la teoría de Daniel Goleman, el manejo de las emociones frente a problemas sociales y personales y el control de los impulsos que afectan a los demás y que se marquen al ser. El Capítulo II, Metodología, con una investigación aplicada descriptiva, se empleó el método deductivo – inductivo. Los instrumentos para la recolección de datos fueron la entrevista a docentes y la observación a niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil Universitario. El Capítulo III, Lineamentos Alternativos, se presenta la Guía de actividades artísticas como herramienta didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional que tiene como objetivo identificar las emociones de los demás para controlarlas y manejarlas. El Capítulo IV, Exposiciones y Discusión de resultados, mediante la aplicación de la guía de observación antes y después de la aplicación de la Guía de actividades artísticas como herramienta didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional se comprueba la hipótesis dos que el arte infantil y la inteligencia emocional se relaciona entre sí. El Capítulo V, Conclusiones y Recomendaciones, la elaboración de la guía de actividades artísticas como herramienta didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional “Arte un vuelo emocional” se obtuvo resultados deseados, se consiguió que los niños y niñas de 2 a 3 años de edad. Se recomiendo a los docentes aplicar continuamente las actividades artísticas con los niños de Inicial 1, replicar las veces que sean necesarias pues con ello se consiguen mejorar el estado emocional base de todo el comportamiento del ser humano.