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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13837| Título : | Aplicación de estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en geografía de los estudiantes de novenos años de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Juan de Velasco, 2023 – 2024. |
| Autor : | Quiroz Carrión, Estefanía Nataly Pilco López, Mónica Fernanda |
| Palabras clave : | aprendizaje destrezas con criterio de desempeño enseñanza estrategias metodológicas geografía |
| Fecha de publicación : | 17-oct-2024 |
| Editorial : | Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Pilco López, Mónica F. (2024). Aplicación de estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en geografía de los estudiantes de novenos años de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Juan de Velasco, 2023 – 2024. (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador. |
| Resumen : | El trabajo investigativo tuvo como objetivo aplicar estrategias metodologías para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en los novenos años de EGBS de la Unidad Educativa “Juan de Velasco”, 2023 –2024. De acuerdo al INEVAL (2023), los estudiantes de EGBS que fueron seleccionados a rendir la evaluación en la asignatura de Estudios Sociales, tuvieron resultados que les ubica en el rango de logro insuficiente y elemental por lo que necesitan refuerzo. Se empleó una metodología combinada de tipo descriptivo, gradual y con una dirección mixta. Se procedió a analizar la situación actual por medio de técnicas e instrumentos de investigación. Desde el punto de vista de los profesores mencionan que existen dificultades en los educandos como: distracción, falta de responsabilidad, carencia en la utilización herramientas tecnológicas, geográficas, escasa comprensión e interpretación de mapas. Se puntualiza que el medio es fiscal por lo que no existe un acceso adecuado a recursos y el material es insuficiente para utilizar las Tics. Desde la posición de los dicentes, los mismos indican que el aprendizaje de Estudios Sociales es esencial en la constitución integral de los seres humanos, revelan que los docentes no se apoyan de los recursos de las Tics en sus clases. Finalmente, se concluye que los estudiantes requieren de estrategias metodológicas variadas que les permita consolidar el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en Geografía, a través del diseño y aplicación de la guía metodológica constituida con métodos, recursos, indicadores y evaluación, para ser mediada por los docentes se pudo lograr este requerimiento planificado por la propuesta. |
| Descripción : | The study sought to apply methodological techniques for building skills with performance criteria during the ninth year of EGBS at "Juan de Velasco" Educational Unit, 2023-2024. According to INEVAL (2023), the EGBS students chosen to take the Social Studies evaluation scored between insufficient and elementary achievement, indicating a need for reinforcement. A descriptive, progressive, mixed-direction methodology was adopted. The current condition was assessed using research methods and instruments. Teachers report that students struggle with distraction, a lack of accountability, a lack of use of technology and geographic tools, and a poor grasp and interpretation of maps. It is pointed out that the environment is fiscal, so there is no adequate access to resources and the material is insufficient to use ICTs. The position of the speakers indicates that learning Social Studies is essential in the integral constitution of human beings, revealing that teachers do not rely on the resources of ICT in their classes. Finally, it is concluded that students require a variety of methodological strategies that allow them to consolidate the development of skills with performance criteria in Geography, through the design and application of the methodological guide consisting of methods, resources, indicators, and evaluation, to be mediated by teachers, this requirement planned by the proposal could be achieved. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13837 |
| ISSN : | DP-PHCS |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales. |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Pilco López, Mónica (2024). Aplicación de estrategias metodológicas.pdf | 3,07 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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