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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11320| Título : | Estudio socioeconómico-educativo de los estudiantes de la Unidad Educativa “Italia” del cantón Santiago. |
| Autor : | Ureña Torres, Vicente Ramón Tonato Mocha, Arleth Aracelly |
| Palabras clave : | Familia Sociedad Economía Educación |
| Fecha de publicación : | 24-jul-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | Determinar la situación socioeconómica-educativa de los estudiantes de 2do y 3er año de BGU de la Unidad Educativa “Italia” del Cantón Santiago, provincia de Morona Santiago, es un factor que permite conocer la realidad que atraviesan los estudiantes, lo cual conlleva a observar la calidad de vida de sus familias, su estatus social y económico, así como la desigualdad que engloba al sector educativo. Metodológicamente en el estudio se utilizó un enfoque mixto, diseño no experimental, de tipo básica, de campo y descriptivo; la población que formó parte de este estudio fueron los estudiantes de la institución, pertenecientes al segundo y tercer año de BGU. En los datos recabados se utilizó un muestreo no probabilístico e intencional, la técnica fue la encuesta, elemento que facilitó la identificación del entorno en el que se desenvuelven los estudiantes y la influencia social que representa tanto en lo económico, educativo y familiar, todos estos elementos afectan la calidad de vida debido a que han tenido que enfrentarse a nuevas experiencias en ocasiones por falta de trabajo estable de sus familias, desencadenando así conflictos familiares, económicos, entre otros; dificultando el entorno de vida saludable que los estudiantes deberían habitar, estos elementos se reflejan dentro de los resultados obtenidos, pues existe evidencia tangible de que en determinados casos la falta de recursos los obliga a buscar trabajo descuidando sus estudios y siendo obligados a ser un soporte económico más del hogar, lo cual ocasiona que los educandos se nieguen a continuar con su instrucción superior porque lo consideran imposible por la falta de apoyo de su familia y la situación financiera de sus hogares. |
| Descripción : | Determining the socioeconomic-educational situation of the 2nd and 3rd year BGU students of the "Italia" Educational Unit of Canton Santiago, province of Morona Santiago, is a factor that allows knowing the reality that students go through, which leads to observing the quality of life of their families, their social and economic status, as well as the inequality that encompasses the educational sector. Methodologically, the study used a mixed approach, non-experimental, basic, field, and descriptive design; the population that formed part of this study were the institution's students, belonging to the second and third year of BGU. In the data collected, non-probabilistic and purposeful sampling was used. The technique was the survey, an element that facilitated the identification of the environment in which students develop and the social influence that represents both economic, educational, and family. All these elements affect the quality of life because they have had to face new experiences sometimes due to a lack of stable work for their families, thus triggering family conflicts and economic, among others; These elements are reflected in the results obtained since there is tangible evidence that in certain cases the lack of resources forces them to look for work, neglecting their studies and being forced to be one more economic support of the household, which causes the students to refuse to continue with their higher education because they consider it impossible due to the lack of support from their family and the financial situation of their homes. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11320 |
| ISSN : | UNACH-FCEHT-PSCP |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Psicopedagogía |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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