Estudio socioeconómico-educativo de los estudiantes de la Unidad Educativa “Italia” del cantón Santiago.

Abstract

Determinar la situación socioeconómica-educativa de los estudiantes de 2do y 3er año de BGU de la Unidad Educativa “Italia” del Cantón Santiago, provincia de Morona Santiago, es un factor que permite conocer la realidad que atraviesan los estudiantes, lo cual conlleva a observar la calidad de vida de sus familias, su estatus social y económico, así como la desigualdad que engloba al sector educativo. Metodológicamente en el estudio se utilizó un enfoque mixto, diseño no experimental, de tipo básica, de campo y descriptivo; la población que formó parte de este estudio fueron los estudiantes de la institución, pertenecientes al segundo y tercer año de BGU. En los datos recabados se utilizó un muestreo no probabilístico e intencional, la técnica fue la encuesta, elemento que facilitó la identificación del entorno en el que se desenvuelven los estudiantes y la influencia social que representa tanto en lo económico, educativo y familiar, todos estos elementos afectan la calidad de vida debido a que han tenido que enfrentarse a nuevas experiencias en ocasiones por falta de trabajo estable de sus familias, desencadenando así conflictos familiares, económicos, entre otros; dificultando el entorno de vida saludable que los estudiantes deberían habitar, estos elementos se reflejan dentro de los resultados obtenidos, pues existe evidencia tangible de que en determinados casos la falta de recursos los obliga a buscar trabajo descuidando sus estudios y siendo obligados a ser un soporte económico más del hogar, lo cual ocasiona que los educandos se nieguen a continuar con su instrucción superior porque lo consideran imposible por la falta de apoyo de su familia y la situación financiera de sus hogares.