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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9996| Título : | Las canciones infantiles para fortalecer el desenvolvimiento social de los niños del subnivel 2 de educación inicial, de la Escuela de Educación Básica Jorge Issac Cabezas, de la ciudad de Riobamba, período 2022 |
| Autor : | Condo Hidalgo, Walter Fernando Saca Yucta, Andrea Lisbeth |
| Palabras clave : | Socializar Interactura Desenvolvimiento Fortalecimiento |
| Fecha de publicación : | 30-nov-2022 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El proyecto de investigación tiene como objetivo conocer la influencia de las canciones infantiles en el fortalecimiento y desenvolvimiento social de los niños del subnivel 2 de Educación Inicial, de la Escuela de Educación Básica Jorge Issac Cabezas, de la ciudad de Riobamba, período 2022. El tipo de investigación fue cualitativa porque tuvo como finalidad conocer las cualidades y características de los niños, por ello la investigación fue no experimental teniendo como técnica de recolección de datos la ficha de observación, recopilando los datos mediante cuadros y gráficos acompañado de su respectivo análisis e interpretación, con una población de estudio de 18 estudiantes del subnivel 2, el tamaño de muestra fue de tipo no probabilística e intencionada. Al observar el resultado del instrumento aplicado en los niños, se concluye que la mayoría tiene facilidad al socializar y pocos niños dificultad para hacerlo en cuanto al interactuar en clases con la docente y compañeros haciendo uso de las canciones infantiles y las actividades. Por medio de la investigación se logró conocer que la influencia de las canciones infantiles en los niños del subnivel 2 desarrollo aspectos cognitivos, psicomotores como también de lenguaje incluyendo lo social y emocional del mismo. Se diagnostico el valor educativo y pedagógico del uso de las canciones infantiles puesto que estuvo en relación las emociones, la identidad, la comunicación y el desenvolvimiento del niño por tanto en lo pedagógico nos contribuyó en la formación integral del niño. Se diseño una guía musical como una herramienta en el fortalecimiento del desenvolvimiento social en los niños, la misma que fue de gran ayuda porque proporcionó como resultado una experiencia gratificante y enriquecedora para los estudiantes e indujo favorablemente hacia un aprendizaje. |
| Descripción : | The research project aims to learn about the influence of children's songs on the strengthening and social development of children in the 2 sublevel of initial education, of the Jorge Issac Cabezas School of Basic Education, in the city of Riobamba, period 2022. The type of research was qualitative because it aimed to know the qualities and characteristics of the children, so the research was non-experimental using the observation data collection technique, collecting the data through tables and graphs accompanied by their respective analysis and interpretation, with a study population of 18 students at sublevel 2, the sample size was non-probabilistic and intentional. When observing the result of the instrument applied in the children, it is concluded that most have ease in socializing and few children have difficulty in doing so in interacting in classes with the teacher and peers making use of children's songs and activities. Through the research, it was possible to know that the influence of children's songs in children at sublevel 2 developed cognitive, psychomotor and language aspects including social and emotional aspects of the same. The educational and pedagogical value of the use of children's songs was diagnosed since it was related to the emotions, the identity, the communication and the development of the child, therefore in the pedagogic aspect it contributed to the integral formation of the child. A music guide was designed as a tool in strengthening social development in children, which was of great help because it provided a rewarding and enriching experience for students and positively induced toward learning. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9996 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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