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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9870| Título : | Estereotipos de género y discriminación en los estudiantes de la carrera de psicopedagogia de la Universidad nacional de Chimborazo |
| Autor : | Bravo Mancero, Patricia Cecilia Ramos Ordóñez, Anthonny Fernando |
| Palabras clave : | ESTEREOTIPOS GÉNERO DISCRIMINACIÓN PSICOPEDAGOGÍA |
| Fecha de publicación : | 18-nov-2022 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación partió del problema identificado; por lo cual se planteó como objetivo principal el explorar los estereotipos de género y la presencia de discriminación en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, misma que permitió tener beneficiarios de forma directa a todos los estudiantes de la misma institución y de forma indirecta a docentes y personas aledañas a la misma. Para ello el estudio tuvo un enfoque cuantitativo dado que se empleó datos cuantitativos; el diseño fue no experimental porque se realizó sin manipular las variables, también se trató de un estudio de campo para lo cual se analizó la información de los datos primarios y secundarios, además se utilizaron las siguientes técnicas e instrumentos de investigación como fue la encuesta ad hoc apoyada de un cuestionario para obtener información propicia y necesaria, el muestreo fue intencionado y la muestra estuvo compuesta por 34 estudiantes de séptimo semestre de la carrera de Psicopedagogía; por otro lado la presente, tuvo un impacto positivo dentro de la sociedad universitaria porque permitió conocer de una u otra manera el problema investigado en la misma, finalmente se concluyó en cuanto a los estereotipos de género y la discriminación en los estudiantes de séptimo semestre se encuentran relacionadas ya que concuerdan en la presencia de actos discriminatorios dentro de la institución como en las aulas de clase; así mismo en espacios abiertos o de trabajo |
| Descripción : | The present research work started from the identified problem; Therefore, the main objective was to explore gender stereotypes and the presence of discrimination in the students of the Psycho pedagogy career at the National University of Chimborazo, which allowed all students of the same institution to have beneficiaries directly. And indirectly to teachers and people close to it. For this, the study has a quantitative approach since quantitative data is used; the design was non-experimental because it was carried out without manipulating the variables. A field study was also examined for which the information of the primary and secondary data was analyzed. In addition, the following techniques and research instruments were used, such as the ad survey hoc, supported by a questionnaire to obtain a propitious and necessary, with an intentional sample. The model was composed of 34 students in the seventh semester of the Psycho pedagogy career; On the other hand, the present one had a positive impact on the university society because it was able to know in one way or another the problem investigated in it. Finally, it concluded regarding gender stereotypes and discrimination among seventh-semester students. They agree on discriminatory acts within the institution and in the classrooms, like in open or workspaces |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9870 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| RAMOS ANTHONY Estereotipos de género y discriminación en los estudiantes de la.pdf | 1,03 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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