Estereotipos de género y discriminación en los estudiantes de la carrera de psicopedagogia de la Universidad nacional de Chimborazo

Abstract

El presente trabajo de investigación partió del problema identificado; por lo cual se planteó como objetivo principal el explorar los estereotipos de género y la presencia de discriminación en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, misma que permitió tener beneficiarios de forma directa a todos los estudiantes de la misma institución y de forma indirecta a docentes y personas aledañas a la misma. Para ello el estudio tuvo un enfoque cuantitativo dado que se empleó datos cuantitativos; el diseño fue no experimental porque se realizó sin manipular las variables, también se trató de un estudio de campo para lo cual se analizó la información de los datos primarios y secundarios, además se utilizaron las siguientes técnicas e instrumentos de investigación como fue la encuesta ad hoc apoyada de un cuestionario para obtener información propicia y necesaria, el muestreo fue intencionado y la muestra estuvo compuesta por 34 estudiantes de séptimo semestre de la carrera de Psicopedagogía; por otro lado la presente, tuvo un impacto positivo dentro de la sociedad universitaria porque permitió conocer de una u otra manera el problema investigado en la misma, finalmente se concluyó en cuanto a los estereotipos de género y la discriminación en los estudiantes de séptimo semestre se encuentran relacionadas ya que concuerdan en la presencia de actos discriminatorios dentro de la institución como en las aulas de clase; así mismo en espacios abiertos o de trabajo