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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9669| Título : | El juego-trabajo y su importancia en el desarrollo de la diversidad cultural en los niños de educación básica de la unidad educativa” Dr. Gabriel García Moreno |
| Autor : | Román Proaño, Zoila Grimaneza Altamirano Álvarez, Mercedes Catalina |
| Palabras clave : | Juego-trabajo diversidad cultural interculturalidad |
| Fecha de publicación : | 21-sep-2022 |
| Editorial : | Universidad Nocional de Chimborazo |
| Citación : | Altamirano Álvarez, M(2022) : El juego-trabajo y su importancia en el desarrollo de la diversidad cultural en los niños de educación básica de la unidad educativa” Dr. Gabriel García Moreno(Tesis de Pos-grado)Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | RESUMEN: La interculturalidad es un proceso permanente y dinámico, entre las relaciones, la comunidad y el aprendizaje de las culturas en condiciones de respeto, legitimidad mutua. Fundamentada en el reconocimiento de la diversidad de culturas, cosmovisiones e interpretaciones de la realidad. Es por ello que la presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia del juego-trabajo en el desarrollo de la diversidad cultural en los niños de primer año de Educación Básica de la Unidad Educativa” Dr. Gabriel García Moreno año lectivo 2020-2021. La metodología que se utilizó posee un diseño no experimental, con un modelo inductivo, de tipo cualitativo, propositivo, de campo, transversal y descriptiva, las técnicas que se utilizaron fueron la observación estructurada y la encuesta, los instrumentos la ficha de observación y el cuestionario, la población fueron 25 niños y niñas, 25 padres de familia y 30 docentes; por medio del análisis de los resultados se pudo concluir que juego – trabajo es importante dentro del desarrollo de la diversidad cultural, pues por medio de los rincones de aprendizaje, y la aplicación de juegos, herramientas didácticas y tecnológicas los estudiantes asimilan de mejor manera el nuevo conocimiento, así como también logran identificar y conocer las costumbres y tradiciones que se desarrollan en la localidad. |
| Descripción : | ABSTRACT: Interculturality is a permanent and dynamic process, between relationships, the community and the learning of cultures in conditions of respect, mutual legitimacy. Based on the recognition of the diversity of cultures, worldviews and interpretations of reality. That is why this research aimed to determine the importance of play-work in the development of cultural diversity in children in the first year of Basic Education of the Educational Unit "Dr. Gabriel García Moreno school year 2020-2021. The methodology that was used has a non-experimental design, with an inductive, qualitative, propositional, field, transversal and descriptive model, the techniques that were used were the structured observation and the survey, the instruments the observation sheet and the questionnaire, the population was 25 boys and girls, 25 parents and 30 teachers; Through the analysis of the results, it was possible to conclude that play - work is important in the development of cultural diversity, because through the learning corners, and the application of games, didactic and technological tools, the students better assimilate the new knowledge, as well as they are able to identify and learn about the customs and traditions that are developed in the locality. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9669 |
| ISSN : | UNACH-DP-DOC-INT |
| Aparece en las colecciones: | Maestría En Pedagogía Mención Docencia Intercultural |
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