Condiciones socioeconómicas de las familias con estudiantes en 2do año de B.G.U, en el Colegio Valle del Chinchipe-Zamora Chinchipe y su incidencia en el proceso educativo.

Abstract

La educación es un campo amplio en el que las diversas realidades sociales tanto de los alumnos, docentes, representantes legales como de la institución educativa tienden a incidir en la enseñanza aprendizaje de forma directa o indirecta. En este estudio se pretendió identificar las condiciones socioeconómicas de las familias con miembros que estudian en 2do año de Bachillerato General Unificado (BGU), en el colegio Valle del Chinchipe-Zamora Chinchipe y su incidencia en el proceso educativo de los estudiantes durante el 2021. Para ello, se implementó una metodología de carácter cualitativa, de tipo descriptiva, de campo y bibliográfica. El diseño de la investigación fue de modo descriptivo y estudio de caso debido a que la problemática era de índole social y el proyecto investigativo se centraba en describir el fenómeno de estudio para analizar las posibles incidencias entre variables. Las técnicas que se emplearon fueron la encuesta y la entrevista, cada una con su respectivo instrumento el cuestionario y la guía de entrevista. Los resultados mostraron que las condiciones socioeconómicas de las familias no son las mejores y que carecen de servicios básicos, falta de acceso a la tecnología, recursos económicos limitados con un nivel de preparación que impide obtener un buen trabajo, llegando a incidir de forma negativa durante el proceso educativo, en especial sobre la enseñanza aprendizaje de los estudiantes del 2do año de BGU. Esto permitió concluir que una condición socioeconómica es un factor determinante en la vida de las personas con repercusión directa en el tipo y calidad de educación que reciben los hijos.