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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9509| Título : | Impacto de la Guía del formador “Educación de Valores” del programa educando en familia, en el segundo grado de EGB de la Unidad Educativa “Juan de Velasco”, del cantón Riobamba, durante el año lectivo 2020-2021 |
| Autor : | Quishpe Salcán, Aida Cecilia Freire Real, Erika Alexandra |
| Palabras clave : | Formación en valores Educando en familia Valores en la escuela |
| Fecha de publicación : | 5-ago-2022 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación muestra la importancia que tiene el llegar a formar niños y niñas con base en una educación en valores mediante la aplicación de la guía del formador “Educación de Valores” con el objetivo de que los estudiantes lleguen a alcanzar un desarrollo integral con principios del buen vivir, además de fortalecer la convivencia intrafamiliar de cada estudiante teniendo en cuenta que la familia es el principal espacio donde los niños forman su identidad, su forma de pensar además de cómo saber actuar ante la sociedad y la escuela como su segundo hogar que tiene la obligación de fortalecer dichos valores. Esta investigación será de tipo no experimental por lo que no se llegara a manipular las variantes y se la realizara específicamente con padres de familia del segundo año de EGB de la Unidad Educativa “Juan de Velasco” el medio de recolección de datos fue la encuesta posterior de haber impartido capacitaciones acerca de temas relacionados con valores dentro y fuera del hogar tales como el respeto, responsabilidad y toma de iniciativa los cuales serán el pilar fundamental donde se formaran personas que puedan crecer tanto individualmente como de forma colectiva es decir que dichos valores están orientados al desarrollo humano donde pueden entenderse y respetarse, vivir en amor, en paz, equidad, libertad y justicia en el proceso que contemplará el aprendizaje significativo que conlleva el educar en valores |
| Descripción : | This research work shows the importance of training boys and girls based on an education in values through the application of the trainer's guide "Education of Values" with the aim that students reach an integral development based on principles of good living, in addition to strengthening the intra-family coexistence of each student taking into account that the family is the main space where children form their identity, their way of thinking and how to act before society and school as their second home that they have an obligation to strengthen those values. This research will be of a non-experimental type for the reason that the variants will not be manipulated and it will be carried out specifically with parents, students and teachers of the second year of EGB of the "Juan de Velasco" Educational Unit. of data was the subsequent survey of having given talks about issues related to values inside and outside the home such as respect, honesty, responsibility and initiative, which will be the fundamental pillar where people who can grow both individually and Collectively, that is to say that these values are oriented to human development where they can be understood and respected, live in love, live in peace and equity, freedom and justice in the process that will contemplate the meaningful learning that educating in values entails. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9509 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EBAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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