Aislamiento social por COVID 19 y convivencia familiar en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

La presente investigación abordó el tema de “Aislamiento social por COVID 19 y convivencia familiar en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo” con el objetivo de determinar la influencia del aislamiento social por la pandemia Covid-19 en la convivencia familiar de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo semestre de Psicopedagogía. Metodológicamente este trabajo investigativo asumió un enfoque cuanti-cualitativo por ser una investigación de carácter social, de diseño no experimental ya que no se manipuló ninguna variable de estudio, por el nivel o alcance es correlacional, por el tiempo transversal, de objetivos básica y de campo; la población fueron estudiantes de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, con una muestra no probabilística e intencional de 82 estudiantes (21 varones y 61 mujeres). Para la recolección de datos in situ se utilizó encuestas de 10 preguntas para cada variable de investigación. Para el análisis estadístico se realizó en programas como Excel y SPSS, donde se pudo evidenciar que no existe una correlación significativa de 0,031 bilateral entre las variables de estudio, además se llegó a la conclusión; que efectivamente existe la influencia del aislamiento social por la pandemia Covid-19 en la convivencia familiar de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo semestre de la Carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, en razón de que 45,4% la relación familiar se desarrolla, armónicamente en un marco de respeto entre los miembros de grupo familiar, de forma que se puede considerar que es adecuada.