La Pedagogía Waldorf para el desarrollo de la creatividad en los niños de inicial II de la Unidad Educativa Yaruquíes en la cuidad de Riobamba provincia Chimborazo período 2021

Abstract

El tema propuesto sobre la pedagogía Waldorf para el desarrollo de la creatividad en los niños de inicial II de la Unidad Educativa Yaruquíes en la cuidad de Riobamba provincia Chimborazo período 2021 tiene como objetivo establecer la importancia de la pedagogía Waldorf para el desarrollo de la creatividad en los niños. Esta pedagogía está basada en la libre instrucción y parte de los propios intereses de cada niño con el fin de formar seres autónomos y capaces para que desarrollen todas sus habilidades y destrezas a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodológicamente la investigación tiene un enfoque cualitativo ya que se realiza una descripción de la realidad observable en lo referente a la manifestación creativa de los niños al trabajar bajo la pedagogía Waldorf, se aplicó el método inductivo, ya que se realiza un análisis de situaciones particulares de los niños para posteriormente realizar una generalización sobre los resultados obtenidos. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta dirigida a los padres de familia para recopilar información referente a la creatividad por otra parte para poder medir el desarrollo de la creatividad en los niños se aplicó el test de Torrance al cual se le realizaron adaptaciones para crear un dibujo a partir de una forma dada y representar una situación, se aplicó primero una hoja de trabajo sin poner en práctica la pedagogía Waldorf y después otra aplicando la pedagogía. Los resultados obtenidos en la presente investigación son favorables puesto que se pudo constatar que la pedagogía Waldorf tiene una gran influencia en el desarrollo de la creatividad del niño.