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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8495| Título : | El canto musical en el desarrollo del lenguaje, de los estudiantes de tercer año de educación general básica “A” de la Unidad Educativa “fe y alegría” de la ciudad de Riobamba, año lectivo 2020 - 2021 |
| Autor : | Machado Sotomayor, Manuel Joaquín Moyolema Guaranga, Erika Vanesa |
| Palabras clave : | Canto Música Lenguaje Aprendizaje |
| Fecha de publicación : | 21-dic-2021 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación aborda un tema de relevancia y tiene el propósito principal de identificar la incidencia del canto musical en el desarrollo del lenguaje, de los estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica “A” de la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la ciudad de Riobamba, año lectivo 2020 – 2021. Además, se requiere conocer los beneficios del canto para el desarrollo del lenguaje de los niños, utilizando canciones en el proceso de enseñanza aprendizaje. Un aspecto relevante a considerar en la investigación son los factores que influyen en el desarrollo del lenguaje en el aprendizaje de los niños, lo que conlleva a establecer la relación del canto musical con el lenguaje de los estudiantes en relación a la expresión. Respecto a la metodología tiene un enfoque cualitativo. El diseño de investigación es no experimental debido a que las variables de estudio no se van a manipular, constituye una investigación de campo puesto que la investigación se realizará en el lugar de los hechos como es la Unidad Educativa “Fe y Alegría”. Es transversal porque se realizó en un periodo de tiempo determinado año lectivo 2020-2021. Se determina como bibliográfica porque para la realización del marco teórico la información recolectada en fuentes secundarias. La población de estudio está conformada por 26 estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica. Uno de los resultados que se identificaron es que el canto musical aporta de manera favorable al desarrollo del lenguaje de los estudiantes proporcionándole la oportunidad de vocalizar mejor, entre otros aspectos. |
| Descripción : | The present research addresses a topic of relevance and has the main purpose of identifying the incidence of musical singing in the development of language, of the students of Third Year of General Basic Education "A" of the Unidad Educativa "Fe y Alegría" of the Riobamba city, school year 2020 - 2021. In addition, it is required to know the benefits of singing for the development of children's language, using songs in the teaching-learning process. A relevant aspect to consider in the research are the factors that influence the development of language in children's learning, which leads to establish the relationship of musical singing with the language of students in relation to expression. Regarding the methodology, it has a qualitative approach. The research design is non-experimental because the study variables will not be manipulated, it constitutes a field research since the research will be carried out in the place of the facts such as the Unidad Educativa "Fe y Alegría". It is transversal because it was carried out in a determined period of time during the school year 2020-2021. It is determined as bibliographic because for the realization of the theoretical framework the information collected in secondary sources. The study population consisted of 26 students in the third year of General Basic Education. One of the results identified is that musical singing contributes in a favorable way to the development of the students language, providing them with the opportunity to vocalize better, among other aspects. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8495 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EBAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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