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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8454
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Vera Rubio, Patricia Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Ocaña Moyano, Daniela Estefanía | - |
dc.date.accessioned | 2021-12-14T20:00:22Z | - |
dc.date.available | 2021-12-14T20:00:22Z | - |
dc.date.issued | 2021-12-14 | - |
dc.identifier.issn | UNACH-EC-FCEHT-EBAS | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8454 | - |
dc.description | The purpose of this research work was to explore classroom work in order to identify the knowledge and implementation of music listening as a context for auditory learning, which could improve weaknesses in the area of Language and Literature and in general in all curricular areas. Our objective was to evaluate the impact of music listening on auditory learning, the research conducted was explanatory. Based on an exploratory design, to detail the elements under study in the teaching practice. The results show that teachers know about auditory learning and the importance of musical stimulation to enhance this learning. It is concluded that musical listening in the auditory learning of children is of great importance from an early age since it helps them in the academic development of all curricular areas by improving the sensory-perceptual process related to listening. | es_ES |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito explorar el trabajo áulico, para identificar el conocimiento y puesta en práctica de la audición musical como contexto del aprendizaje auditivo, que podría mejorar las debilidades en el área de Lengua y Literatura y en general de todas las áreas curriculares. Como objetivo nos planteamos evaluar el impacto de la audición musical en el aprendizaje auditivo, la investigación que se realizó es explicativa. Basado en un diseño exploratorio, para detallar los elementos en estudio en la práctica docente. Los resultados demuestran que los docentes conocen sobre el aprendizaje auditivo y la importancia de la estimulación musical para potenciar este aprendizaje. Concluyendo que la audición musical en el aprendizaje auditivo de los niños es de gran importancia desde tempranas edades ya que les ayuda al desarrollo académico de todas las áreas curriculares al mejorar el proceso censo-perceptivo relacionado con la escucha. | es_ES |
dc.description.sponsorship | UNACH, Ecuador | es_ES |
dc.format.extent | 60 páginas | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Riobamba | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje auditivo | es_ES |
dc.subject | Audición musical | es_ES |
dc.title | La audición musical en el aprendizaje auditivo de los niños de 5to año de educación básica paralelo “B” de la unidad Educativa “21 de abril” Riobamba en el periodo académico 2020-2021. | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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