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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVera Rubio, Patricia Elizabeth-
dc.contributor.authorOcaña Moyano, Daniela Estefanía-
dc.date.accessioned2021-12-14T20:00:22Z-
dc.date.available2021-12-14T20:00:22Z-
dc.date.issued2021-12-14-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-EBAS-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8454-
dc.descriptionThe purpose of this research work was to explore classroom work in order to identify the knowledge and implementation of music listening as a context for auditory learning, which could improve weaknesses in the area of Language and Literature and in general in all curricular areas. Our objective was to evaluate the impact of music listening on auditory learning, the research conducted was explanatory. Based on an exploratory design, to detail the elements under study in the teaching practice. The results show that teachers know about auditory learning and the importance of musical stimulation to enhance this learning. It is concluded that musical listening in the auditory learning of children is of great importance from an early age since it helps them in the academic development of all curricular areas by improving the sensory-perceptual process related to listening.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito explorar el trabajo áulico, para identificar el conocimiento y puesta en práctica de la audición musical como contexto del aprendizaje auditivo, que podría mejorar las debilidades en el área de Lengua y Literatura y en general de todas las áreas curriculares. Como objetivo nos planteamos evaluar el impacto de la audición musical en el aprendizaje auditivo, la investigación que se realizó es explicativa. Basado en un diseño exploratorio, para detallar los elementos en estudio en la práctica docente. Los resultados demuestran que los docentes conocen sobre el aprendizaje auditivo y la importancia de la estimulación musical para potenciar este aprendizaje. Concluyendo que la audición musical en el aprendizaje auditivo de los niños es de gran importancia desde tempranas edades ya que les ayuda al desarrollo académico de todas las áreas curriculares al mejorar el proceso censo-perceptivo relacionado con la escucha.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent60 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAprendizaje auditivoes_ES
dc.subjectAudición musicales_ES
dc.titleLa audición musical en el aprendizaje auditivo de los niños de 5to año de educación básica paralelo “B” de la unidad Educativa “21 de abril” Riobamba en el periodo académico 2020-2021.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Básica

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