Aplicación de la metodología micro-learning en el mejoramiento de las habilidades didácticas de los docentes de la unidad educativa Dr. Manuel Rodríguez Orozco, período 2020–2021.

Abstract

RESUMEN En la investigación presentada se aplicó la metodología Micro-learning para el mejoramiento de la percepción de las habilidades didácticas digitales de los docentes de la Unidad Educativa Dr. Manuel Rodríguez Orozco. El estudio parte de un diagnóstico realizado con los docentes sobre el nivel de habilidades didácticas digitales y el conocimiento de la Metodología Micro-learning, dando como resultado en esta primera fase, que existe desconocimiento sobre la metodología, por lo que se procedió a estructurar un taller de capacitación centrado a comprender la metodología desde el apoyo de 4 herramientas: Genially, Educaplay, Powtoon y Quizizz. Luego de la capacitación se aplicó la encuesta (post-test) donde se observó que los docentes adquirieron los conocimientos sobre la metodología Micro-learning y a través de la misma mejoraron las habilidades didácticas digitales. Para la comprobación de la hipótesis planteada se realizó un análisis de significancia estadística entre los resultados del pre y post-test, una vez realizado el taller con la metodología planteada se verificó un cambio significativo en la percepción de las habilidades didácticas digitales de los docentes. Se estructuró un sitio web donde se alojan las guías y videos de las herramientas de apoyo para la construcción de micro contenidos.