Los métodos disciplinarios aplicados por los docentes a los estudiantes de básica superior en la asignatura de Educación Cultural y Artística de la Unidad Educativa “COCAN” cantón Alausí provincia de Chimborazo, año lectivo 2020-2021

Abstract

El presente trabajo de investigación surge a partir de la observación realizada en las practicas a los estudiantes de básica superior en la asignatura de educación cultural y artística de la Unidad Educativa “Cocan “, con el objetivo de determinar cómo influyen los métodos disciplinarios dentro del aula de clase. Se pretende dar a conocer a los maestros, cuáles son los métodos asertivos que se deben implementar en el aula de clase, para así mantener un adecuado ambiente escolar. Para lograr este objetivo, se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, la cual nos sirvió para lograr descripciones detalladas acerca de los métodos disciplinarios que emplea la maestra a la hora de impartirla clase. Y también de tipo descriptiva porque a través de ella se pudo conocer las actitudes, comportamientos y los ambientes de aprendizaje. Para ello, se tuvieron en cuenta algunos instrumentos como lo son: encuestas, la ficha de observación, con el fin de recoger toda la información acerca de los métodos que implementa la maestra en el aula de clase. Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje el docente debe implementar de manera intencional algunos métodos disciplinarios formativos y asertivos, que ante todo fomenten la motivación, el interés por aprender, el mantenimiento de relaciones interpersonales sanas, el entusiasmo y la alegría por permanecer dentro del contexto escolar y el respeto, admiración y afecto por el que es su tutor en el aula de clases, los cuales son los adecuados para trabajar en un ambiente adecuado.