1. Repositorio Digital UNACH
  2. Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
  3. Carrera Educación Básica
  4. Tesis - Educación Básica
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVaca Barahona, Bayardo Rogelio-
dc.contributor.authorBalla Chacaguasay, Susana-
dc.date.accessioned2021-06-30T21:17:59Z-
dc.date.accessioned2021-06-30T21:18:10Z-
dc.date.available2021-06-30T21:17:59Z-
dc.date.available2021-06-30T21:18:10Z-
dc.date.issued2021-06-30-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-E.BAS-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7819-
dc.description“The role of children's libraries to promote the reading in the academic period from October 2019 to July 2020” in the elementary basic students, at Oscar Efren Reyes Intercultural Bilingual Educational Unit, in Guantul Community located in Flores Parish, near to Riobamba city in the Province of Chimborazo plans to recognize the significance of kids' libraries and the advancement of perusing in kids. For the improvement of this research an analysis of the issues was made to know how the instructive framework is applied in the reading training at Oscar Efren Reyes Intercultural Bilingual Educational Unit, methodologies for kids were established too, in order to persuade kids to read. To get data, a perception sheet was applied to decide the perusing level of the kids. Taking as a conclusion that there is a low reading level, they do not have reading habits, there is little concentration when reading, and as a result of this, they do not understand what they read and write without sense.es_ES
dc.description.abstract“EL ROL DE LAS BIBLIOTECAS INFANTILES EN EL FOMENTO DE LA LECTURA DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA ELEMENTAL, DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE “OSCAR EFRÉN REYES” DE LA COMUNIDAD GUANTUL, PARROQUIA FLORES, CANTÓN RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO PERIÓDO ACADÉMICO OCTUBRE 2019 - JULIO 2020.”, tiene como fin identificar la importancia de las bibliotecas infantiles y el fomento de la lectura en los niños. Para el desarrollo de la investigación se realizó un análisis de la problemática para conocer a fondo el sistema de educación que se aplica en la unidad educativa. Para la obtención de información se aplicó una ficha de observación para determinar el nivel de lectura en los niños. Se pudo llegar a la conclusión que existe un nivel de lectura bajo, no tienen hábitos de lectura, existe poca concentración al leer, a consecuencia de esto no entiende lo que leen y escriben sin sentido.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent57 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectBibliotecases_ES
dc.subjectFomentoes_ES
dc.subjectEstrategiases_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.titleEl rol de las bibliotecas infantiles en el fomento de la lectura de los estudiantes de básica elemental, de la unidad educativa intercultural bilingüe “Oscar Efrén Reyes” de la comunidad Guantul, parroquia Flores, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo periodo académico octubre 2019 - julio 2020es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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