Estudio comparativo del autoconcepto en estudiantes de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi y Unidad Educativa Fiscomisional San Vicente de Paúl

Abstract

El presente trabajo investigativo, propuso analizar las principales dimensiones del autoconcepto con respecto a lo Académico/Laboral, Emocional, Social, Familiar y Físico de los estudiantes de primero de bachillerato de las Unidades Educativas “Combatientes de Tapi y San Vicente de Paúl”, del Cantón Riobamba, período Mayo- Octubre 2020, se utilizó una metodología cuantitativo; con diseño no experimental; por el tipo fue descriptivo; por el lugar de campo, con un tipo de estudio transversal; la población de estudio fueron los estudiantes de las Unidades Educativas “Combatientes de Tapi y San Vicente de Paúl”, cuya muestra fue no probabilística e intencional, , para el estudio se trabajó con 150 estudiantes de los primeros de bachillerato de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi con 36 varones y 44 mujeres, siendo un total de 80 estudiantes; y de la Unidad Educativa Fiscomisional San Vicente de Paúl 29 varones y 41 mujeres con un total de 70 estudiantes; se aplicó la escala AF5 (Autoconcepto Forma 5-F. Garcia y G 4ta edición, revisada y empastada Madrid 2014), que facilitaron el análisis e interpretación de los resultados, llegando a la conclusión que entre las dos Unidades Educativas no existe diferencia significativa pero se deberá trabajar con talleres y actividades en la dimensiones emocional y social ya que se obtuvo un resultado bajo y así fortalecer la misma .