Estilo parental y habilidades sociales en adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa ‘‘Pedro Carbo’’. Bolívar, 2020

Abstract

Los estilos parentales es la manera en que los padres educan a sus hijos siendo los encargados de impartir valores, en la actualidad la familia ha sufrido cambios en sus roles modificando los estilos de crianza y la comunicación entre padres e hijos creando conductas inadecuadas de los adolescentes dentro de su entorno familiar y con sus pares, generando conflictos en el progreso de sus habilidades sociales. La investigación tiene como objetivo: analizar el estilo parental y las habilidades sociales en los adolescentes de la Unidad Educativa “Pedro Carbo” de la provincia Bolívar. Los instrumentos que fueron aplicados a 100 estudiantes por parte del psicólogo del Departamento de Consejería Estudiantil son: Cuestionario de Estilos Parentales de Baumrind (1994) y la Escala de Habilidades sociales de Goldstein (1980). Donde se pudo identificar que el 52% pertenece a padres autoritario, el 32% corresponde a madres autoritativas. Con relación a las habilidades sociales se encontró que la mayor parte de los adolescentes con el 60% pertenecen a un nivel bajo de habilidades sociales, el 25% a un nivel medio y el 15% a un nivel alto, es necesario señalar que un estilo parental estricto afecta de manera directa a los adolescentes ya que impide su desarrollo personal y social. Ante los resultados se ejecutó un plan terapéutico de enfoque cognitivo–conductual con diferentes técnicas para mejorar: las relaciones entre padres e hijos, rendimiento académico, desarrollo de las habilidades sociales y estilo de vida de cada adolescente.