Apego parental y habilidades sociales en estudiantes de la Carrera de Psicología Clínica de la Unach, Riobamba 2020.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el apego parental y las habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Psicología Clínica de la UNACH, se realizó en una población conformada por 105 estudiantes de la carrera vigente, 73 mujeres y 32 hombres, con una edad comprendida de 18 a 28 años, una media de 19 años y una desviación estándar de 1.42. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo de tipo bibliográfico, de campo, con un diseño de corte transversal, no experimental y un nivel descriptivo, correlacional, en el cual se aplicó de forma digital los cuestionarios Camir- r para medir los niveles de apego y Escala de habilidades sociales para medir los niveles de habilidades. En los resultados obtenidos se identificó que la mayor parte de la población presenta apego inseguro, destacándose el apego desorganizado con un 43,8% en hombres y 37% en mujeres. En la escala de habilidades sociales existió un porcentaje superior en los hombres con un 25% en comparación a las mujeres que obtuvieron un 6,8%, pero, al tomar en cuenta el porcentaje general de la población se evidenció que prevalece el nivel medio 42,9% y bajo 42,15%. En lo correspondiente a la correlación entre los factores involucrados, en las dos variables se comprobó que existen relaciones tanto positivas como negativas, por tanto, los resultados más llamativos se dan entre los factores: preocupación familiar, decir no y cortar interacciones, con el -,269** a su vez la autosuficiencia y rencor con iniciar interacciones positivas, con el ,733**. Resultados que permitieron determinar la existencia de una relación significativa entre el apego y las habilidades sociales.