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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMartha, Avalos-
dc.contributor.authorVíctor Alfonso, Guamushi Gadñay-
dc.date.accessioned2020-08-06T20:32:14Z-
dc.date.available2020-08-06T20:32:14Z-
dc.date.issued2020-08-06-
dc.identifier.citationFacultad de Ciencias Humanas y Tecnologíases_ES
dc.identifier.issnUNACH-FCHT-ED-BAS-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6775-
dc.descriptionThe following paper provides a global vision on the practice of social values in the school discipline of the students of the Cecibs “Rio Jubal” Alauís 2017-2018 period It has been seen in the need to deepen the study and rescue of community values, it is oriented to determine the real causes that lead to inappropriate discipline of children in school, this being the central problem of this work, guidelines are presented that Teachers should rely on updates to the curricular reform as a tool for the implementation and practice of the transversal axes established in the Ministry of Education, some limitations on the most important values, discipline from a perspective applied to the school and the environment surrounds, in terms of methodology, it was used through dialogue also applying instruments that favor the collection of information from the community such as: Surveys aimed at parents and teachers; The same ones that are needed to detail the problem investigated. And in turn propose possible solutions and recommendations. Therefore, in this research it is directed to the educational community for a future to have a society with values, principles committed to facing problematic problems of life.es_ES
dc.description.abstractEl siguiente escrito brinda una visión global sobre la práctica de valores sociales en la disciplina escolar de los estudiantes del Cecibs “Rio Jubal” Alauís periodo 2017-2018 se ha visto en la necesidad de profundizar en el estudio y el rescate de valores comunitarios , Está orientado a determinar las causas reales que propician una disciplina inadecuada de los niños en la escuela, siendo este el problema central del presente trabajo, se presenta directrices que los docentes deben basarse en las actualizaciones de la reforma curricular siendo una herramienta de ejecución y practica de los ejes transversales establecidos en el Ministerio de Educación algunas definiciones sobre los valores más importantes, la disciplina desde una perspectiva aplicada a la escuela y al medio que los rodea, en lo que se refiere a la metodología se empleó a través del dialogo también aplicando instrumentos que favorecen a la recopilación de información de la comunidad como: Encuestas dirigidas a padres de familia y a los docentes; los mismos que se tomó para detallar el problema investigado. Y a su vez plantear posibles soluciones y recomendaciones. Por lo tanto, en esta investigación está dirigido a la comunidad educativa para a futuro tener una sociedad con valores, principios comprometidos a enfrentar problemáticas de la vida.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH,Sede Ecuadores_ES
dc.format.extent67p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Chimborazoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectvalores comunitarioses_ES
dc.subjectdisciplina escolares_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEncuestases_ES
dc.title“El sistema organizativo comunitario de la parroquia Ahuano del cantón Tena y los efectos en el sector turistico local periodo 2015.”Práctica de valores sociales en la disciplina escolar de los estudiantes del cecibs “rio jubal” Alausi periodo 2017-2018.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Básica

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