INTERNET Y COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS, EN LA UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA “VERBO”. RIOBAMBA, PERÍODO OCTUBRE 2018 – MARZO 2019.

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la frecuencia del uso del Internet y los tipos de aplicaciones de redes sociales y los comportamientos agresivos en los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana “Verbo”, teóricamente se pudo conocer que el Internet es una red informática descentralizada, en la actualidad la tecnología digital como las aplicaciones y las diferentes redes sociales se han convertido en una herramienta útil para la educación, mientras que la agresividad es una conducta que se produce ante un estado emocional, metodológicamente se utilizó un enfoque mixto, el diseño fue no experimental, con un nivel descriptivo y correlacional, por los objetivos fue básica, de campo por el lugar; el tipo de estudio fue transversal, la población la integraron los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana “Verbo”, su muestreo fue no probabilístico e intencional y se trabajó con 60 adolescentes, las técnicas utilizadas fueron la encuesta y las prueba psicométrica, con sus respectivos instrumentos determinando que el 36% de los estudiantes con frecuencia hacen uso del internet; el 32% poseen una conducta agresiva por impulso, por medio del programa SPSS se pudo obtener una correlación de Pearson de 0,598**, evidenciando que la frecuencia del uso del internet y el comportamiento agresivo se relacionan entre sí, puesto que pasan mucho tiempo en el internet afectando la comunicación y las relaciones sociales de los mismos, es recomendable desarrollar un Plan de mejoras creando actividades colaborativas para que los estudiantes puedan relacionarse con sus compañeros y de la misma manera puedan control sus impulsos y emociones.