USO DEL GEOGEBRA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE VECTORES EN R2 EN EL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “ELOY ALFARO”. PERÍODO OCTUBRE 2019 – FEBRERO 2020.

Abstract

Como parte del cuerpo de docentes y facilitadora de clases en área de Matemática de la Unidad Educativa “Eloy Alfaro” se ha evidenciado la necesidad adicional y estratégica de utilizar recursos tecnológicos Tics, para apoyar el mejoramiento del proceso de aprendizaje, creando así un ambiente de trabajo agradable para el docente como para el estudiante. El objetivo de esta investigación es utilizar el GeoGebra en el proceso de aprendizaje de vectores en R2 en el segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa “Eloy Alfaro” en el período octubre 2019 -febrero 2020. El nivel de investigación será descriptivo y aplicativo. En este trabajo investigativo se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos. La población involucrada en esta investigación fue de 19 estudiantes de segundo año de BGU. Se desarrollaron actividades de aprendizaje aplicando el software GeoGebra bajo el Plan Curricular del Ministerio de Educación, correspondiente al cuarto bloque, se identificó que la atención y comprensión por parte de los estudiantes fue favorable por el dinamismo del programa y poder mejorar la enseñanza-aprendizaje, con el uso de las nuevas e innovadoras herramientas tecnológicas para emplear en las clases de matemáticas, en especial el software GeoGebra, además este programa es un recurso de libre uso, gratuito que está diseñado para múltiples plataformas y accesible para la educación en todo los niveles.