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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6079| Título : | “LA LITERATURA INFANTIL EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO DE LOS NIÑOS DEL QUINTO GRADO, EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “JUAN DE VELASCO” PARROQUIA LIZARZABURU, CANTÓN RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2018”. |
| Autor : | Moreno Arrieta, Luz Elisa Verdezoto Olalla, María Del Pilar |
| Palabras clave : | Literatura infantil Pensamiento Creatividad |
| Fecha de publicación : | 16-oct-2019 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la relación de la literatura infantil con el pensamiento creativo, el diseño de la investigación es no experimental, de tipo transversal en su nivel descriptivo. Los métodos utilizados para la selección y estudio de datos fueron: Inductivo, Deductivo y la técnica de observación; aplicada a los niños para establecer los conocimientos previos sobre Literatura Infantil, además que se pudo evidenciar el desarrollo de las habilidades creativas en sus actividades escolares. El estudio se desarrolló teniendo como base los siguientes objetivos específicos: determinar los conocimientos previos sobre los tipos de Literatura Infantil que poseen los alumnos además de involucrar a los niños en actividades que permitan el desarrollo del pensamiento creativo, los beneficiarios son 35 niños. El enfoque de este estudio fue observar las diversas actividades que buscan el desarrollo del pensamiento creativo de educandos a través del aprendizaje de la Literatura infantil. Por lo que se puede concluir que el trabajo de investigación permitió apreciar la labor del docente con los educandos a través de la utilización de la creatividad como una herramienta que permite el desarrollo del pensamiento en sus alumnos. El dominio científico del proyecto es didáctica y metodología y la línea de investigación es educación. |
| Descripción : | The objective of this researching work was analyzing the relationship of children´s literature with creative thinking the design of research is non-experimental, cross-sectional in its descriptive level. The methods used for the selection and study of data were: Inductive, Deductive and the observation technique; applied to children to establish previous knowledge about Children´s literature, besides that it was possible to demonstrate the development of creative abilities in their school activities. The study was developed based on the following specific objectives: to determine the previous knowledge about the types of Children´s literature possessed by the students as well as to involve the children in activities that allow the development of creative thinking, the beneficiaries are 35 children. The focus of this study was to observe the various activities that seek the development of creative thinking of learners through the learning of children´s literature. So, it can be concluded that the research work allowed to appreciate the work of the teacher with learners through the use of creativity as a tool that allows the development of thinking in their students. The scientific domain of the project is didactic and methodology and the research line is education. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6079 |
| ISSN : | FCEHT-E.BASICA |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
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| UNACH-EC-FCEHT-TG-E.BASICA-2019-000024.pdf | 1,52 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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