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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5830| Título : | La Odontología y la enseñanza del Idioma Inglés con propósitos específicos. Universidad Nacional de Chimborazo, 2018 |
| Autor : | Tenelanda López, Dennys Vladimir Bayas Bayas, Andrea Stephanie |
| Palabras clave : | DOCENTES ESPECIALES ODONTOLOGÍA |
| Fecha de publicación : | 23-jul-2019 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Chimborazo, 2019 |
| Citación : | Bayas Bayas, Andrea Stephanie (2019). La Odontología y la enseñanza del Idioma Inglés con propósitos específicos. Universidad Nacional de Chimborazo, 2018. Trabajo de Investigación para la obtención del Titulo de Odontóloga. Unach. Riobamba |
| Resumen : | El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar un texto de trabajo que aborde los temas odontológicos apropiados para el proceso de enseñanza de inglés odontológico en los estudiantes de octavo semestre de la carrera de odontología de la UNACH. Esta investigación fue de tipo descriptivo, de campo y de enfoque mixto, donde se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario a 26 docentes especialistas de la carrera de odontología para conocer sus falencias, necesidades e importancia con respecto a las competencias básicas del idioma, recopilando temas relevantes para el desarrollo de la propuesta de investigación. Los especialistas poseen falencias sobre las cuatro destrezas en el idioma inglés, solamente el 7,7% manifestó tener un excelente nivel al escuchar y hablar, mientras que el 15,4% sobre el escribir y leer; por otro lado, el 61,5% indicó que la lectura es necesaria para reforzar y actualizar sus conocimientos; más del 50% consideró muy importante el escuchar, leer y hablar. Además, se desarrolló 17 temas de 9 especialidades odontológicas. Se probó la necesidad del diseño e implementación de un texto de trabajo para mejorar el dominio de destrezas y actualización de conocimientos del inglés con propósitos odontológicos mediante un análisis de significancia unilateral hacia la derecha (prueba t de una muestra) en la que se comparó si los dominios de los docentes superaron el 0,70 (p=0,00; 1-p/2=1;t=4,34 (25)) lo cual demostró un dominio menor al 70%, la importancia de este aporte se mostró aceptable por parte de los docentes |
| Descripción : | The objective of this study was to develop a working text that addresses the dental issues appropriate to the dental English teaching process in the eighth semester students of the dentistry career of UNACH. This research was of a descriptive, field and mixed approach, where the survey was applied as a technique and as a tool a questionnaire to 26 specialist teachers of the dental career to know their shortcomings, needs and importance with respect to the necessary competencies of the language, gathering relevant topics for the development of the research proposal. The specialists have shortcomings about the four skills in the English language, only 7.7% said they had an excellent level of listening and speaking, while 15.4% said they had an excellent level of listening and speaking; On the other hand, 61.5% indicated that reading is necessary to reinforce and update their knowledge; more than 50% considered listening, reading and speaking very important. Also, 17 subjects of 9 dental specialties were developed. The need to design and implementation of a working text to improve mastery of skills, and updating of knowledge of English for dental purposes, it was proved by means of a one-way analysis to the right (sample t-test) in which it was compared teachers' domains exceeded 0.70 (p = 0.00; 1-p / 2 = 1; t = 4.34 (25)) which showed a dominance of less than 70%, the importance of this contribution was it was acceptable by the teachers |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5830 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Odontología |
Ficheros en este ítem:
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