ANÁLISIS DE LAS POTENCIALIDADES DEL SOFTWARE MICROSOFT MATHEMATIC EN EL APRENDIZAJE DE ALGEBRA ELEMENTAL, PARA LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO SEMESTRE, DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES - MATEMÁTICAS Y LA FÍSICA, EN EL PERÍODO ABRIL - AGOSTO 2019

Abstract

En el mundo actual la aplicación de un Software Educativo es una parte esencial para el mejoramiento del proceso de aprendizaje, creando así un ambiente de trabajo agradable para el docente como para el estudiante, por tal motivo fue necesario realizar el presente trabajo de investigación que tiene como objetivo analizar las potencialidades del software Microsoft Mathematic en el aprendizaje de Algebra Elemental, para los estudiantes de segundo semestre, de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Matemáticas y la Física, en el período Abril – Agosto 2019, la población involucrada en el presente trabajo de investigación fue de 25 estudiantes de segundo semestre, de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Matemáticas y la Física, de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. Esta investigación tiene un diseño no experimental porque no se va a manipular las variables. Se aplicó el software Microsoft Mathematic para resolver ejercicios de Álgebra Elemental, para el procesamiento de datos se usó el paquete informático de Microsoft Office Excel, mediante técnicas de estadística descriptiva. Del estudio realizado se observó que existió aceptación del Software por parte de los estudiantes y ayudó en su proceso de aprendizaje.