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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5238| Título : | Etapas sensoriales en la adquisición del conocimiento de los niños y niñas de educación inicial 2 de la unidad educativa “Cocán” parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo periodo 2017-2018 |
| Autor : | Valladares Carvajal, Nancy Patricia Guamán Curichumbi, Martha Verónica |
| Palabras clave : | Etapas sensoriales Adquisisción del conocimiento |
| Fecha de publicación : | 12-nov-2018 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo conocer la manera como ayuda las Etapas sensoriales en la adquisición del conocimiento de los niños y niñas de educación inicial II de la Unidad Educativa “Cocán” parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo periodo 2017-2018”, teniendo en cuenta que las Etapas sensoriales es el proceso mediante cual un estímulo se convierte en una modalidad de conducción eléctrica o química, se transfiere en forma codificada a áreas específicas, tomando en cuenta que el conocimiento es una mezcla fluida de experiencias, valores, información contextual y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su elevación e incorporación de nuevas experiencias e información, la metodología que se utilizo fue un diseño no experimental, el tipo de investigación fue de campo y documental, la población fueron los niños y niñas de la institución, la muestra fue no probabilística e intencional debido que se trabajó con toda la población como fueron los 12 estudiantes de Inicial II, la técnica fue la Observación, y el instrumento la ficha de Observación, que después de la tabulación se pudo realizar las análisis e interpretación de los datos recolectados, para así poder llegar a la conclusión que los estudiantes se encuentran en proceso al momento de desarrollo sensorial, la estimulación temprana es uno de los principales factores para evitar problemas al momento de escuchar, ver y sentir. |
| Descripción : | The objective of this research project was to know how the Sensory Stages in the acquisition of knowledge of the children of initial education II of the Educational Unit "Cocán" parish Tixán, canton Alausí, province of Chimborazo period 2017-2018, help. ", Taking into account that the sensory stages is the process by which a stimulus becomes an electrical or chemical conduction mode, it is transferred in codified form to specific areas, taking into account that knowledge is a fluid mixture of experiences, values , contextual information and expert appraisals that provide a framework for its elevation and incorporation of new experiences and information, the methodology used was a non-experimental design, the type of research was field and documentary, the population was the children of the institution, the sample was not probabilistic and intentional because it was down with the whole population as were the 12 students of Initial II, the technique was the Observation, and the instrument the observation card, which after the tabulation could be performed the analysis and interpretation of the data collected, in order to reach The conclusion that students are in process at the moment of sensory development, early stimulation is one of the main factors to avoid problems when listening, seeing and feeling. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5238 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-PI-E.PARV-2018-000019.pdf | 2,13 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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