Análisis del conocimiento de la política pública y el Buen Vivir de los estudiantes del primer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, período octubre 2017- marzo 2018.

Abstract

La investigación tiene como objetivo establecer el nivel de conocimiento de la política pública y el buen vivir de los estudiantes del primer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, en la que se evidencio que el 53% no conocen las obligaciones del estado. El diagnostico que se utilizó fue no experimental; tipo de investigación fue de campo, descriptiva, bibliográfica, transversal; de nivel, diagnostica. El método utilizado fue, inductivo, deductivo. Se trabajó con la población de los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo, el tipo de muestreo fue no probabilístico o intencional, se trabajó con 19 estudiantes; la técnica fue la encuesta para recopilar los datos, el instrumento fue el cuestionario para el análisis e interpretación los cuales nos llevaron a la conclusión que la política educativa y el buen vivir, fomentan todos los derechos con la cultura y sus buenas costumbres para un mejor desarrollo de calidad. Por último, se recomienda implementar las capacitaciones que involucren al enriquecimiento de los saberes ancestrales para su mejor desarrollo profesional y calidad de vida en la formación educativa dentro de la Carrera.