“Escuelas radiofónicas populares del ecuador (ERPE), como medio de difusión del pensamiento de monseñor Leonidas Proaño y su incidencia en la opinión pública de los habitantes indígenas del cantón Colta en la provincia de Chimborazo, entre la edad comprendida de 50 a 70 años, en el período enero - junio 2016”

Abstract

El presente proyecto, tiene como objetivos determinar la incidencia del pensamiento de Monseñor Leonidas Proaño en la opinión pública de los habitantes indígenas del cantón Colta, así como, identificar y analizar su discurso a través de métodos de investigación válidos. La presencia de Monseñor Leonidas Proaño, y la creación de Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador son hechos que marcaron el inicio de una sociedad justa. Destacando a la Teología de la Liberación y a ERPE, como entes fundamentales ya que plasman el inicio de un hombre nuevo a partir de la evangelización y la educación a través de las programaciones. De esta manera se argumenta a Monseñor Proaño a través de sus escritos, como el principal aporte para identificar su pensamiento, partiendo de una educación liberadora. Haciendo referencia también a autores como, Harold Laswell, Noelle Neuman y Walter Lippman, que argumentan a la teoría funcionalista y opinión pública como aspectos significativos en la influencia de mensajes a través de un medio de comunicación. De acuerdo a la metodología aplicada, el método inductivo-deductivo y descriptivo nos ayudó a verificar y analizar las causas y efectos de las variables planteadas. La población a la que se dirige el estudio es a los habitantes indígenas del cantón Colta, donde se aplicaron entrevistas y encuestas para recolectar información y obtener resultados. Concluyendo que ERPE es un medio de inclusión que fomentó procesos participativos. Finalmente, se elaboró un documental en el que se identifica el pensamiento de Monseñor Proaño, y su labor con los indígenas.