“Influencia de la afectividad familiar en el rendimiento académico de los y las estudiantes del segundo año de bachillerato, paralelos “A” y “B”, del colegio de bachillerato fiscal “Chambo”, ciudad de Chambo, cantón Chambo, provincia de Chimborazo en el periodo académico septiembre 2015- febrero 2016”

Abstract

El presente estudio tiene como propósito fundamental brindar la información a los padres de familia para que adopten actitudes positivas que les permita mejorar su entorno familiar, por ser también responsables de la educación de sus hijos. Para realizar la investigación es necesario conocer que existe un gran nivel de bajo rendimiento académico; en esta oportunidad realizamos nuestra investigación en el Colegio de Bachillerato Fiscal “Chambo” trabajando específicamente con los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato “A y B ”, la misma que pone de manifiesto que los estudiantes no participan activamente en clases, sus tareas escolares no las realizan, situación que está ligada al entorno social desfavorable que les rodea, ya que no reciben el afecto y atención que los padres deben brindar a sus hijos. Es una investigación de corte cualitativo no experimental, descriptiva, explicativa, de campo y la técnica e instrumento que utilizamos es la encuesta y el cuestionario; la investigación se realizó a los estudiantes de la institución; entre las conclusiones tenemos que en el Segundo Año de Bachillerato, paralelos “A y B”, existe bajo rendimiento bajo rendimiento académico ya que al dedicar la mayor parte de tiempo a sus trabajos descuidan sus hogares y en su ausencia los hijos no siente el calor y amor familiar. La información base se obtuvo mediante las encuestas realizadas a sesenta y siete estudiantes de Segundo Año de Bachillerato “A y B” del Colegio de Bachillerato Fiscal “Chambo”, para lo que se elaboró el cuestionario con diez preguntas direccionadas a conocer la afectividad familiar de los estudiantes.