Dominio de los criterios de evaluación de los estudiantes de octavo semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la UNACH”.

Abstract

La presente investigación busca determinar el dominio de los criterios de evaluación en los estudiantes de octavo semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Esta investigación es importante ya que, los estudiantes de la Facultad se están formando para ser docentes, en distintas áreas y uno de los aspectos más relevantes del proceso de educación es precisamente la evaluación educativa. Para cumplir con el objetivo propuesto, se realizó un análisis del modelo educativo, pedagógico y didáctico aplicado en la educación secundaria centrándose en los aspectos a evaluar: ¿qué evaluar? ¿Cómo evaluar? ¿Cuándo evaluar? y ¿con qué evaluar? Para la recolección de datos se aplicó una encuesta a una muestra de 49 estudiantes de las distintas carreras de la Facultad, utilizando para ello como instrumento la encuesta, a través de las herramientas que ofrece Google Docs; el análisis estadístico se lo realizó utilizando la hoja de cálculo Microsoft Excel. Mediante esta investigación se puede decir, que los estudiantes si conocen sobre los criterios evaluación, además, saben cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, lo cual les permite ejecutar un buen proceso dentro de la evaluación educativa.