Las nociones temporo espaciales para el desarrollo de la autonomía personal de los niños y niñas de segundo nivel de inicial de la Unidad de Atención la Inmaculada 2013 de la provincia de Chimborazo, cantón Riobamba, parroquia San Luis, en el año lectivo 2015-2016

Abstract

La presente investigación se realizó en la Unidad de atención La Inmaculada, del cantón Riobamba, parroquia San Luis, provincia de Chimborazo; el objetivo es determinar cómo influyen las nociones temporo espaciales para el desarrollo de la autonomía personal de los niños y niñas de segundo nivel de inicial de la unidad de atención la Inmaculada 2013. Para esto se identificó la problemática existente en la institución, lo que nos sirvió de pauta para plantear el presente estudio; para esto se consultó la bibliografía necesaria que sirva de base teórica. El diseño de la investigación es no experimental, porque en el proceso investigativo no se manipuló ninguna variable, es decir el problema investigado se estudió tal como se dio en su contexto; el tipo de investigación es descriptiva- explicativa ya que se identificó las características de la realidad encontrada, ante el fenómeno investigado y buscamos las explicaciones de las causas y efectos del problema, de campo, porque la información se tomó de los elementos involucrados donde se da la problemática, bibliográfica y documental porque sirvió para la recolección de datos, información y selección del material que se utilizó en el marco teórico; el nivel de investigación aplicado es descriptivo ya que sirvió para establecer qué tipo de influencia tiene la variable independiente sobre la variable dependiente. La población con la que se realizó la investigación es de 60 niños y niñas a los cuales se les aplicó la ficha de observación mediante la técnica de la observación directa, ficha que fue diseñada en base a las destrezas del currículo de Educación Inicial, datos que han sido analizados y cuantificados llegando a las correspondientes conclusiones y recomendaciones, en donde se determina la urgente necesidad de incorporar trabajar en las nociones temporo espaciales, para que se desarrolle la autonomía del niño.