La literatura infantil en el desarrollo de la creatividad en los niños de tercero ‘’B’’ de la escuela fe y alegría, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, en el periodo lectivo 2015-2016.

Abstract

La presente investigación trata acerca de la literatura infantil en el desarrollo de la creatividad, por lo tanto es necesario de determinar su importancia, las características establecer el nivel de creatividad en los niños sujetos de la investigaciones necesario plantear actividades creativas que fomenten su desarrollo. La metodología tiene como enfoque de diseño no experimental, tipo de investigación es de campo, se aplicó el método inductivo deductivo, la técnica de observación es directa apoyada en la ficha de observación en calidad de instrumento la cual fue aplicada a los niños de 7 a 8 años del tercer año. El análisis e interpretación de los resultados evidencia la tabulación de las preguntas de la ficha de observación, datos que se procesaron en cuadros y gráficos respectivamente, lo que conlleva a establecer como las conclusiones y recomendaciones. Que los niños no desarrollan la creatividad adecuadamente sobre todo en el área de la Literatura Infantil, que es necesario que sean los docentes quienes ofrezcan recursos innovadores, llamativos, los mismos que ayuden a desarrollar en los niños la criticidad, la innovación e imaginación, capaces de crear un mundo por medio de la expresión de su lenguaje y la aplicación de las expresiones de los niños en obras literarias acordes a su edad, realizadas de una manera autónoma.