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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3453| Título : | El juego en la etapa de educación infantil de los niños y niñas de inicial 2 del paralelo “D” de la Unidad Educativa Riobamba provincia de Chimborazo periodo lectivo 2015-2016 |
| Autor : | Valladares, Nancy Almagro Lamingo, Mónica Guadalupe |
| Palabras clave : | Educación infantil Juego |
| Fecha de publicación : | 7-ene-2017 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2017 |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación es importante ya que el juego es una herramienta lúdica en el aula de clases, además permite desarrollar en el niño la imaginación y muchas otras capacidades. Para lo cual nos centramos en el problema que incide en el juego, de los niños y niñas de 4 años de la Unidad Educativa Riobamba del Subnivel Inicial 2 paralelo “D”, la importancia que tiene el juego en la Etapa Infantil donde el niño de 4 años empieza a jugar así como crear y usar juguetes y requiere imaginación, conocimientos y muchas otras habilidades. La tesis cuenta con un Marco Referencial donde se describe el planteamiento y formulación del problema, preguntas directrices, objetivo general y específicos, y concluye con la justificación e importancia. Para el marco teórico se encuentra los antecedentes de las investigaciones anteriores que sirvieron de base para ampliar este trabajo donde se tomó como referencia tesis de la UNACH; para la realización de las variables en cuestión se desagrego para luego unificar analizando el objetivo general y específico. La técnica que se empleará será no experimental de tipo descriptiva, explicativa de campo bibliográfico documental y transversal, se trabaja con el paralelo “D” conformado por 25 niños ya que se analizará los resultados, en fin de extraer generalizaciones significativas. Finalmente se concluye que el juego es una actividad secuencial para alcanzar un fin, nos ayuda a desarrollar habilidades lúdicas que demuestren una sana competencia. |
| Descripción : | This research is important, due to the game is a playful toll during the classes, also it allows to develop in the child the imagination and many other capacities. So that we center on the problem that affects in the game, with children from 4 years old of Initial sub-level two of the “Unidad Educativa Riobamba parallel“D””, the importance that has the game in the Children Stage where the 4-year-old child starts playing as well as creating, using toys and needs imagination, knowledge and many other skills. This research work has a referential Frame in which is described the Approach and formulation of the problem, guiding questions, general and specific objectives and it concludes with the justification and importance. For the theoretical frame it is found the Background of the previous investigations which were used as base to extend this work, thesis of the UNACH was taken as a reference; for the accomplishment of the variables were disintegrated then to unify analyzing the general and specifics objectives.it will be used no experimental technique of describe type, explanatory of bibliographical documentary and transverse field. I worked with the parallel “D” formed bay 25 children, the results will be analyzed for extracting significant generalizations. Finally it is concluded that the game is a sequential activity to reach a purpose, it helps us to develop playful skills which show a healthy competition. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3453 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2017-000019.pdf | 2,33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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