“Análisis de la planificación de las destrezas con criterio de desempeño del texto de Ciencias Naturales aplicado por el Ministerio de Educación, del décimo año de Educación General Básica del colegio Adolfo Kolping, periodo 2015-2016.

Abstract

Actualmente el texto de Ciencias Naturales es un instrumento curricular que sirve para: Promover el pensamiento reflexivo, crítico y creativo. En el Colegio Adolfo Kolping no se ha realizado una actualización curricular lo que conlleva al desconocimiento y a la inadecuada aplicación del saber hacer, ante esta realidad se hace necesario el: Análisis de la planificación de las destrezas con criterio de desempeño del texto de Ciencias Naturales aplicado por el Ministerio de Educación, del décimo año de Educación General Básica del Colegio Adolfo Kolping, periodo 2015-2016, cuyo objetivo principal fue: Determinar si la planificación de las destrezas con criterio de desempeño del texto de Ciencias Naturales aplicado por el Ministerio de Educación contribuyen al aprendizaje de los estudiantes, del décimo año de Educación General Básica del Colegio “Adolfo Kolping”, periodo 2015–2016. Es importante analizar la influencia de este recurso básico empleado en el aula para comprobar si su contenido científico está cumpliendo como elemento estratégico de formación, actualización y transformación. Los métodos de investigación responden a una metodología inductiva-deductiva. El diseño de la investigación es no experimental. El tipo de investigación: documental y de campo aplicado y el nivel de investigación: diagnóstico y exploratorio. La población de 17 estudiantes y un docente. Para el diagnóstico se utilizó como técnica la encuesta y su instrumento el cuestionario obteniendo la información necesaria sobre el problema de investigación. Se concluye que las destrezas con criterio de desempeño planificadas en el textos si contribuyen a la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, y se recomienda utilizarlo correctamente.