Las rondas infantiles en la expresión corporal en los niños del primer año de educación básica paralelo “b”, en la escuela de educación básica “Dr. Nicanor Larrea” provincia de Chimborazo periodo lectivo 2015-2016.

Abstract

Esta investigación fue importante ya que permitió conocer el problema de los niños/as, donde se ve la necesidad de comunicación a través de su cuerpo, para ello se planteó actividades que permitan tener un óptimo desarrollo en el área de expresión corporal, por este motivo se ha tomado en cuenta las rondas infantiles como algo principal para brindar un momento de alegría y sana diversión, del cual se trazaron objetivos como: conocer el uso de rondas infantiles en los niños y niñas de primero de básica; investigar una base científica sobre las rondas infantiles en el desarrollo de la expresión corporal y relacionar la importancia de las rondas infantiles y su influencia en la expresión corporal de los niños y niñas de primero de básica, se aplicó el diseño de la investigación no experimental, porque se establecerán las correlaciones entre las variables de estudio, los tipos de investigación utilizados fueron, documental, de campo y aplicada, el nivel de la investigación fue exploratorio. La técnica manejada fue la observación, como instrumento la ficha de observación aplicado a los 36 niños de primero de básica. Se concluyó que en la escuela de educación básica “Dr. Nicanor Larrea” de la provincia de Chimborazo poco utilizan mucho las rondas en la enseñanza – aprendizaje por ende los 36 niños se ven afectados en la expresión corporal, no son muy expresivos mediante gestos lo que les impiden expresar sus emociones y socializar entre compañeros. Se recomienda motivarles a los maestros para que las clases sean dinámicas y divertidas para los niños y por la edad ellos necesitan educarse en un ambiente acogedor, fundamental para la enseñanza – aprendizaje, permitiéndole la participación activa del niño mejorando su formación integral, estimulando el desarrollo social.