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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2946| Título : | Influencia de la desatención de los padres de familia en el rendimiento académico de los estudiantes de 3ro. y 5to. Grados paralelo "A" y "B” de Educación General Básica, de la Escuela "Fe y Alegría" del cantón Riobamba, provincia Chimborazo, periodo febrero a junio de 2015 |
| Autor : | Sigcho, Álvaro Sayay Paucar, Fabián Geovanny Yungán Cuenca, Silvia Isabel |
| Palabras clave : | Desatención Padres Rendimiento Académico |
| Fecha de publicación : | 10-ago-2016 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2016 |
| Resumen : | La educación es una tarea que va más allá de la escuela, es una labor que para ser exitosa debe involucrar al padre y a la madre del estudiante, algunos estudios realizados sobre este tema demuestran que los niños y las niñas que tienen buenas relaciones con sus padres sobresalen en su vida estudiantil. Dentro de las prácticas de ejecución en la Escuela “Fe y Alegría” se observó un sin número de problemas como: emocionales, adaptación, pero, sobre todo, lo más preocupante fue que existía un gran número de alumnos con bajo rendimiento académico relacionado con la desatención de los padres, el presente estudio tiene como objetivo general “Analizar la influencia de la desatención de los padres de familia en el rendimiento académico de los Estudiantes de 3ro. y 5to. Grados, paralelo "A" y "B" de Educación General Básica, de la Escuela "Fe y Alegría" del cantón Riobamba, provincia Chimborazo en el periodo febrero a junio del 2015”; dentro del marco teórico encontramos las fundamentaciones filosófica, pedagógica, psicológica y legal; los beneficiarios directos fueron los estudiantes 162; para tener mayor objetividad también se trabajó con los padres de familia y docentes, con los resultados de la investigación y con el análisis se pudo aportar con nuevas ideas, recomendaciones para futuras indagaciones; para la realización del trabajo se utilizó el método científico a través de los procesos deductivo-inductivo que nos permite llegar de lo general a lo particular; analítico-sintético la generalización del problema; el tipo de investigación es descriptiva-explicativa en donde se determina el porqué de los hechos, estableciendo relaciones de causa y efecto; el diseño de la investigación es no experimental, de campo porque la información fue obtenida directamente en el lugar de los hechos; el tipo de estudio fue transversal; se ejecutó una encuesta sobre las dos variables y se aplicó a los padres de familia y docentes, de lo cual se obtuvo información de mucha importancia y los resultados indican que la desatención de los padres de familia influye en el rendimiento académico. |
| Descripción : | Education is a task that goes beyond the school, is a task to be successful must involve the father and mother of the student, some studies on this subject show that children who have good relationships with their parents excel in their student life. Within implementation practices in the "Fe y Alegria" School a number of problems as noted: emotional, adaptation, but, above all, more worrying was that there was a large number of students with low academic performance related parental neglect, this study has the general objective "analyze the influence of neglect of parents in the academic performance of students in 3rd. and 5th. Grades, parallels "A" and "B" of the Basic General Education, "Fe y Alegría" School of the canton Riobamba, Chimborazo province during the February to June 2015 period "; within the theoretical framework we find the philosophical, pedagogical, psychological and legal foundations; the direct beneficiaries were 162 students; for greater objectivity also he worked with parents and teachers, with the results of the investigation and the analysis could contribute with new ideas, recommendations for future investigations; work for the realization of the scientific method was used through deductive-inductive processes that allow us to reach the general to the particular; analytic-synthetic widespread problem; the type of research is descriptive-explanatory where why the facts are determined, establishing relations of cause and effect; the research design is not experimental, field because the information was obtained directly in the scene; the type of study was cross; a survey of the two variables were executed and parents and teachers, of which very important information was obtained and the results indicate that the neglect of parents influences academic performance was applied. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2946 |
| ISSN : | FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-P.EDUC-2016-000018.pdf | 882,72 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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