La literatura infantil en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de tercer grado de educación básica de la escuela de educación básica “Nidia Jaramillo”, de la Libertad San Luis, Riobamba provincia de Chimborazo en el período 2015-2016

Abstract

La investigación denominada “La Literatura Infantil en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica de la escuela de Educación Básica “Nidia Jaramillo”, de la Libertad San Luis, Riobamba provincia de Chimborazo en el periodo 2015-2016, se realizó con el objetivo de determinar la importancia de la Literatura Infantil en el desarrollo del pensamiento creativo, en vista que se ha enseñado de una forma mecánica las actividades literarias, además de identificar el proceso de enseñanza de esta área. Esto se fundamentó en un marco teórico referente al desarrollo de la creatividad planteándose temas y subtemas, se indagó algunas actividades referentes al género literario, como adivinanzas, trabalenguas, rimas y canciones infantiles que facilitaron el cumplimiento de estos objetivos, las mismas que orientan el proceso didáctico. Este trabajo corresponde a un diseño no experimental, porque se trató de investigar la importancia de la creatividad, el tipo es descriptiva y explicativa en el sentido de que permitió enunciar el por qué se da el problema en dicha Institución, los métodos utilizados son, método inductivo para analizar casos particulares de los estudiantes, el deductivo para generalizar los resultados obtenidos, el analítico para comparar los resultados del proceso investigativo; en cuanto a la técnica se utilizó la ficha de observación con su instrumento la ficha de observación cuyos resultados ayudo al análisis e interpretación para posteriormente establecer las conclusiones y recomendaciones. Los logros alcanzados fueron el haber fortalecido el pensamiento creativo, su imaginación, sus vivencias a través de la Literatura Infantil.