Cohesión familiar y la diferenciación del Sí-Mismo en adolecentes de la Unidad Educativa "Juan de Velasco", período enero - junio 2016

Abstract

La investigación se la realizó en la Unidad Educativa “Juan de Velasco” de la ciudad de Riobamba durante el periodo Enero – Junio del 2016; se trabajó con los estudiantes de primero de bachillerato Ciencias e Informática paralelos “C”, con una población de 53 estudiantes y con la muestra no probabilística de 17 estudiantes, a estos se suma 3 miembros familiares por cada estudiante dando un total de 51 miembros de familia, la muestra fue escogida por los investigadores aplicando los criterios de inclusión y exclusión. La investigación fue llevada a cabo bajo el método científico, se ocupó los diseños cuantitativo y no experimental, tipos de investigación transversal y de campo, y niveles descriptivo y exploratorio. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron: el Inventario de Diferenciación del Sí-mismo de Skowron y Frienlander y la Escala de Cohesión Familiar (Faces II) de David Olson y Cols, con el fin de conocer los niveles de Diferenciación del Sí-mismo y niveles de Cohesión Familiar respectivamente. Las técnicas para el análisis de los resultados fueron procesadas mediante la estadística básica en el programa Excel y los resultados fueron representados a través de cuadros y gráficos para posteriormente plantear conclusiones y recomendaciones. Al finalizar la investigación la hipótesis planteada fue comprobada, los resultados muestran que los adolescentes con niveles medio y bajo de la Diferenciación del Sí-mismo pertenecen a familias con niveles de Cohesión Familiar disperso y aglutinado, por lo cual se concluye que la Cohesión Familiar si influye en la formación de la Diferenciación del Sí-mismo. En base a los resultados obtenidos se pudo diseñar una Guía psicoeducativa para informar sobre la Cohesión Familiar y Diferenciación del Sí-mismo dirigida a estudiantes, familias y profesionales, la cual se entregará en la Unidad Educativa “Juan de Velasco” para la futura mejora del DECE.