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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2635| Título : | “ANÁLISIS DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES DE 4to Y 5to AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA ADOLFO JURADO GONZÁLEZ DE LA COMUNIDAD DE NITILUISA PARROQUIA CALPI”. |
| Autor : | Urquizo, Angélica Atiencia Medrano, Mery Alexandra Rumancela Ilbay, Laura Teresa |
| Palabras clave : | Software Educativo Multimedia Enseñanza |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2014 |
| Resumen : | La presente investigación se llevó a cabo en la Escuela “Adolfo Jurado” de la comunidad de Nitiluisa parroquia Calpi, perteneciente a la ciudad de Riobamba, en donde se ha podido observar que aún no se incluyen las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje como sugiere la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica. Además se ha podido observar que los estudiantes muestran poco interés en dicha asignatura; mientras que los docentes no cuentan con la suficiente capacitación para crear y utilizar recursos de este tipo, es por esto que el presente trabajo tuvo como objetivo el implementar un Software Educativo Multimedia para la asignatura de Matemática dirigido a los niños de cuarto y quinto año. Para lo cual se escogió una metodología de desarrollo de Software Educativo como es DESED, que permitió la elaboración del software de una forma organizada en las fases de Análisis, Diseño e Implementación. Para la aplicación del software Educativo se escogió una muestra representativa de 25 estudiantes de los 34 que integran el cuarto y quinto año de Educación Básica, a quienes se les impartieron las clases con él apoyo del software desarrollado durante el segundo aporte del primer quimestre. Para la demostración de la hipótesis se utilizó la prueba t-student en donde se comparó las calificaciones alcanzadas en el primer aporte del primer quimestre cuyo promedio fue de 6,92 con las calificaciones alcanzadas en el segundo aporte del primer quimestre cuyo promedio fue de 8.24, lo que nos permite concluir que la utilización del Software Educativo Multimedia propuesto mejoró el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes. |
| Descripción : | This research was conducted in the "Adolfo Jurado" Community School of Nitiluisa Calpi parish, belonging to the city of Riobamba, where it has been observed that not even the Information Technology and communication are included in the process teaching and learning as suggested by the Update and curriculum strengthening of Basic General Education, in addition it has been observed that students show little interest in the subject; while teachers do not have sufficient training to create and use such resources, which is why this study aimed to implement a Multimedia Educational Software for Math course aimed at children of four and five. For which a development methodology as DESED Educational Software, which allowed the development of software in an organized way in the phases of Analysis, Design and Implementation chosen. For the purposes of the Educational software a representative sample of 25 students of the 34 that make up the fourth and fifth years of Basic Education, A who were taught the classes with him support the software developed during the second contribution of the first quimestre was chosen for the demonstration of the hypothesis t-test where student achievement scores in the first input of the first was used compared quimestre whose average was 6.92 with scores achieved in the second input of the first quimestre which averaged 8.24 What we conclude that the use of Educational Software Multimedia proposed improved teaching-learning process of students |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2635 |
| ISSN : | FCEHT-TG-INFOR |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Informática Aplicada a la Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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