EL ROL DEL PADRE DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELO “A” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA “CORAZÓN DE JESÚS”, CANTÓN RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO, PARROQUIA SAN LUIS, PERÍODO 2014-2015

Abstract

La familia es un grupo de personas eminentemente activas y participativas por lo que la madre y el padre tienen la obligación de brindar a sus hijos un hogar lleno de beneficios que le ayuden en su desarrollo integral. Hemos notado que las familias de la actualidad son muy jóvenes e inexpertas en el desarrollo de los hijos por lo que desfavorece el guiarlos. La presente investigación, se realizó en el Centro de Educación Básica “Corazón de Jesús” de la Parroquia San Luis de la ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2014-2015; para el proceso se inició con un contacto directo con la población investigada, la recopilación de información con los padres de familia, docentes en relación al rendimiento académico de los niños, al ser procesada la información, indicó que existe la ausencia y la falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo del niño, puesto que esta problemática existirá mientas los padres no comprendan cual es el verdadero rol que ellos desempeñan en el hogar.

La investigación fue exploratoria ya que permite conocer a los padres de familia, y su determinado rol de una manera preliminar; descriptiva porque determinamos los tipos de roles de los padres de familia, así como el proceso educativo en los niños de 5 años, que a la vez contiene temas como la teoría del aprendizaje, actores de la enseñanza-aprendizaje, bloque curricular Mi Familia y Yo; fue una investigación de campo, porque se procedió a realizar las encuestas, entrevistas y ficha de observación; en el lugar de los hechos que es el C.E.B “Corazón de Jesús” con los padres de familia, docentes y niños. Se llegó a la conclusión que se realizara una guía con lecturas, lectura de imágenes.