Las precisiones de enseñanza aprendizaje para desarrollar las macro destrezas de leer y escribir en los niños de tercer año paralelo “A”, de educación general básica, de la escuela Sergio Quirola, de la parroquia Veloz, ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo. Período lectivo 2013-2014

Abstract

Dentro de este proyecto se ha realizado actividades que les permita practicar la lectura y escritura pero con la iniciativa del docente, pueda desarrollar actividades lúdicas incentivándoles el amor y el cariño a las letras, con juegos lúdicos para que desarrollen sus destrezas. El presente trabajo de investigación trata sobre “las precisiones de enseñanza aprendizaje para desarrollar las macro destrezas de leer y escribir, en los niños de tercer año de educación básica de la escuela Sergio Quirola” al aprender estas destrezas los niños están en condiciones de dar su opinión, de crear una historia corta con un mensaje para reflexionar con fantasía, emociones y pensamientos serán expresivos, reflexivos, críticos, es importante que en el aula de clases se mejore el proceso de enseñanza dentro del área de lengua y literatura, siendo así que se formen con principios y valores para una educación de calidad. Las causas y consecuencias se da por la falta de práctica, el mal hábito a la lectura y el aprendizaje de las reglas ortográficas y signos de puntuación de la escritura, los docentes dentro de este tema deben de dar estimulación en el desarrollo cognitivo, destrezas y habilidades, para el desarrollo de cada uno de los niños por lo tanto esta investigación es muy importante porque permite orientarlos sobre los diversos tipos, formas niveles y procesos didácticos para mejorar la lectura y escritura, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Planteamos nuestras conclusiones, recomendaciones para el cumplimiento de las metas propuestas que deben alcanzarse, la información es verídica dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje se llegara a ofrecer a los docentes y distinguidas autoridades de tal manera se forme hombres y mujeres de bien para servir a la patria. Para la recolección de datos se trabajó con la encuesta y la observación luego de recopilar la información, sintetizarla, analizarla para realizar su respectivo análisis e interpretación de datos, de acuerdo con la hipótesis.