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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1991| Título : | La atención y su incidencia en las conductas de base en los niños de 3-5 años del Centro de Desarrollo de la Niñez EC-420, de la comunidad Pulingui, parroquia San Andrés, cantón Guano, provincia de Chimborazo. año 2014-2015 |
| Autor : | Guzmán, Marcelo Patricio Gualancañay Pacheco, Rubí Alicia Toaza Guzmán, Norma Isabel |
| Palabras clave : | Atención Incidencia Conductas |
| Fecha de publicación : | 1-jul-2016 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2016 |
| Resumen : | La presente investigación se realizó en el Centro de Desarrollo de la Niñez EC-420, siendo de gran interés la atención y su incidencia en las conductas de base, el niño en edad pre escolar tiene falencias en la captación de las diferentes actividades, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. De acuerdo a los objetivos planteados se identificaron diferentes actividades que ayudarán a desarrollar las conductas de base mediante una buena atención, en la comprobación de la hipótesis se determinó que la atención influye en las conductas de base en los niños de 3 a 5 años, el método de la investigación que se empleó fue inductivo, deductivo y analítico, para la recolección de datos, como técnica se empleó la encuesta y la observación, el tipo de investigación es la descriptiva, exploratoria y documental. Luego del diagnóstico se identificaron algunos hallazgos y se evidenciaron que el mayor porcentaje de los niños y niñas no están prestando atención en las actividades que se desarrollan. Se elaboró una Guía didáctica “Atiendo mis Palabritas” como herramienta al servicio de los docentes. Como conclusión de este trabajo las conductas de base que tienen los niños en forma habitual en el aula de clase, los niños y niñas no tienen esta predisposición para la realización de cualquier actividad lo que afecta directamente en su conducta, además no tienen el interés necesario y presentan desorden en las diferentes actividades. Recomendando trabajar en el fortalecimiento y desarrollo de la atención de los niños y niñas en diferentes actividades. |
| Descripción : | This research was conducted at the Center for Child Development EC-420, being of great interest care and their impact on behavior base, child in preschool age are shortcomings in the uptake of the different activities, making and socially interact inappropriately with adults outside the family system and its peer group. According to the objectives set we different activities that will help develop basis behaviors through good care, In hypothesis testing it was determined that the care influences basis behavior on children 3 to 5 years identified the research method employed was inductive, deductive and analytical, to collect data, as technical the survey and observation was used, the type of research is descriptive, exploratory and documentary. After the diagnosis was clear that the highest percentage of children do not pay attention to the activities taking place in the classroom, a teaching guide for this was made "Meetings My Little Words" as a tool for teachers. At the conclusion of this research based behaviors with children on a regular basis in the classroom, children do not have this predisposition to carry out any activity which directly affects their behavior, also does not demonstrate the necessary interest and in disorder in the different activities. Recommending work on strengthening and development of attention of children for a better development of the various activities as this is a great tool for the development of behavior based on children 3-5 years- old of the Centre Childhood Development EC-420. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1991 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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