La atención y su incidencia en las conductas de base en los niños de 3-5 años del Centro de Desarrollo de la Niñez EC-420, de la comunidad Pulingui, parroquia San Andrés, cantón Guano, provincia de Chimborazo. año 2014-2015

Abstract

La presente investigación se realizó en el Centro de Desarrollo de la Niñez EC-420, siendo de gran interés la atención y su incidencia en las conductas de base, el niño en edad pre escolar tiene falencias en la captación de las diferentes actividades, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. De acuerdo a los objetivos planteados se identificaron diferentes actividades que ayudarán a desarrollar las conductas de base mediante una buena atención, en la comprobación de la hipótesis se determinó que la atención influye en las conductas de base en los niños de 3 a 5 años, el método de la investigación que se empleó fue inductivo, deductivo y analítico, para la recolección de datos, como técnica se empleó la encuesta y la observación, el tipo de investigación es la descriptiva, exploratoria y documental. Luego del diagnóstico se identificaron algunos hallazgos y se evidenciaron que el mayor porcentaje de los niños y niñas no están prestando atención en las actividades que se desarrollan. Se elaboró una Guía didáctica “Atiendo mis Palabritas” como herramienta al servicio de los docentes. Como conclusión de este trabajo las conductas de base que tienen los niños en forma habitual en el aula de clase, los niños y niñas no tienen esta predisposición para la realización de cualquier actividad lo que afecta directamente en su conducta, además no tienen el interés necesario y presentan desorden en las diferentes actividades. Recomendando trabajar en el fortalecimiento y desarrollo de la atención de los niños y niñas en diferentes actividades.