Las actividades lúdicas en el proceso de adaptación en los niños de 4 a 5 años en la unidad educativa “Fernando Daquilema” del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2015-2016

Abstract

La Investigación titulada “Las actividades lúdicas en el proceso de adaptación en los niños de 4-5 años en la Unidad Educativa “Fernando Daquilema” del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2015-2016, se realizó con el objetivo de brindar un aporte a las dificultades que se presentan en los primeros días de clases en los infantes de edad pre-escolar, pues como es de conocimiento relevante impartir tácticas de enseñanza-aprendizaje a los niños en edad temprana lo que permite que el desarrollo intelectual sea mucho más importante para su desenvolvimiento. Como se conoce todo niño necesita de un proceso de adaptación a un nuevo entorno, y que mejor implementar a los estudiantes actividades lúdicas válidas para conseguir este propósito. En el trabajo de investigación se vieron involucrados 64 estudiantes distribuidos 30 niñas y 34 niños que asisten a educación inicial, el propósito en si es lograr su adaptación a su entorno de aprendizaje. El tipo de investigación es descriptico – explicativo, para describir y dar las explicaciones necesarias del por qué aprenden o no los niños y niñas, esto fue acompañado con el marco teórico relacionado a las dos variables de estudio, las actividades lúdicas y el proceso de adaptación, se aplico técnicas e instrumentos y la ficha de observación, parte importante para conocer cuán valioso es el aporte investigativo a la institución, también se ha planeado una variedad de actividades lúdicas para que interactúen los estudiantes y así tengan un mejor desenvolvimiento en su proceso de enseñanza , se aplicó los siguientes métodos Inductivo Deductivo, Analítico y Sintético siendo un aporte fundamental para la toma de decisiones en la investigación, Se finaliza con las conclusiones y recomendaciones dirigidas al personal que conforman la Unidad Educativa Fernando Daquilema.