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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13965| Título : | English for Specific Purposes (ESP) and its Potentials for Teaching Aviation Technical Language |
| Autor : | Lara Velarde, Adriana Carolina Osorio Olmedo, Maria de los Angeles |
| Palabras clave : | Inglés para Fines Específicos Aprendizaje Efectividad Tripulación de cabina |
| Fecha de publicación : | 14-nov-2024 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Osorio Olmedo, M. (2024) English for Specific Purposes (ESP) and its Potentials for Teaching Aviation Technical Language (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | La metodología de enseñanza del inglés con fines específicos, conocida como ESP por sus siglas en inglés (English for Specific Purposes) es muy utilizada en ámbitos técnicos particulares. Con base en lo anterior, el proyecto “English for Specific Purposes (ESP) and its Potentialities for the Teaching of Aeronautical Technical Language” tiene como objetivo demostrar la efectividad de la metodología del Inglés para Fines Específicos (ESP) para la enseñanza de este idioma a los estudiantes del curso de tripulantes de cabina en la Escuela del Aire de Quito. El diseño metodológico responde al enfoque cualitativo, dirigido al análisis de cómo esta metodología, al centrarse en las necesidades reales de comunicación de estudiantes que se preparan como tripulantes de cabina en la Escuela del Aire en Quito, puede mejorar significativamente el aprendizaje preparándolos para su futuro desempeño laboral. El estudio consideró la perspectiva de los docentes, las percepciones y opiniones de los estudiantes, así como la verificación directa de la aplicación de la metodología mediante la observación directa en el aula de clases. A través del estudio se evaluó su utilidad de la metodología de Enseñanza del Inglés con Fines Específicos en temas clave como vocabulario técnico, procedimientos y manejo de instrucciones, especialmente en caso de emergencias. El resultado principal demuestra que la metodología ESP se está aplicando en la Escuela de Aire en forma efectiva, responde a las características de la misma como lo establecen los autores, focalizándose en los aspectos relacionados con el ámbito de la aviación. Los estudiantes se muestran satisfechos con la forma de aprender y están desarrollando las competencias lingüísticas específicas requeridas en su trabajo. Las recomendaciones principales son continuar aplicando la metodología, dados sus resultados positivos, reforzar las conversaciones para mantener las interacciones profesor – estudiantes e incorporar mayor variedad de recursos de apoyo instruccional. En conclusión, la investigación demuestra la utilidad y eficiencia del uso de la metodología ESP como una herramienta para mejorar la enseñanza del inglés y preparar a los estudiantes para sus necesidades laborales reales en el ámbito aeronáutico. |
| Descripción : | The methodology of teaching English for Specific Purposes, is widely used in particular technical areas. Based on the above, the project "English for Specific Purposes (ESP) and its Potentialities for the Teaching of Aeronautical Technical Language" aims to demonstrate the effectiveness of the English for Specific Purposes (ESP) methodology for teaching this language to students of the cabin crew course at Escuela del Aire. The methodological design responds to the qualitative approach, aimed at the analysis of how this methodology, by focusing on the real communication needs of students who are preparing as cabin crew members at the Air School in Quito, can significantly improve learning preparing them for their future work performance. The study considered the perspective of the teachers, the perceptions and opinions of the students as well as the direct verification of the application of the methodology through direct observation in the classroom. Through the study, the usefulness of the Teaching English for Specific Purposes methodology was evaluated in key topics such as technical vocabulary, procedures and handling of instructions, especially in case of emergencies. The main result shows that the ESP methodology is being applied in the Air School effectively, it responds to its characteristics as established by the authors, focusing on aspects related to the field of aviation. Students are satisfied with the way they learn and are developing the specific language skills required in their work. The main recommendations are to continue applying the methodology, given its positive results, to reinforce conversations to maintain teacher-student interactions, and to incorporate a greater variety of instructional support resources. In conclusion, the research demonstrates the usefulness and efficiency of using the ESP methodology as a tool to improve the teaching of English and prepare students for their real work needs in the aeronautical field. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13965 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Osorio Olmedo Maria de los Angeles - English for Specific Purposes (ESP) and its Potentials for Teaching Aviation Technical Langauge.pdf | 1,77 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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