Diálogo y sexualidad integral en los padres de familia de educación básica superior.

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito promover el desarrollo del diálogo y la sexualidad integral en los padres de familia de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa “Cicalpa”, a través de la elaboración y aplicación de una guía didáctica, como herramienta que permite contribuir al desarrollo del diálogo entre padres e hijos en torno a la sexualidad integral. La sexualidad es una dimensión vital en el desarrollo de las personas, siendo la familia la principal formadora de conductas sexuales seguras de sus hijos. Para ello en la metodología utilizada se ha considerado un enfoque cualitativo de carácter no experimental. El tipo de investigación fue aplicada, ya que se capacitó a los padres de familia a través de 8 talleres que se planificaron en la guía didáctica “Padres informados, hijos preparados: Guía para el diálogo sobre sexualidad integral en la familia”; los mismos que fueron aplicados a una muestra constituida por 51 padres de familia de Básica Superior de la Unidad Educativa “Cicalpa”. Las encuestas fueron las técnicas empleadas para la recolección de datos. Para el análisis e interpretación de los resultados de la investigación, se procedió a la aplicación de técnicas estadísticas descriptivas, para establecer importantes conclusiones y recomendaciones referentes al impacto que tiene la intervención de la guía didáctica de diálogo y sexualidad integral en los padres de familia de los estudiantes de Básica Superior.