La Hipersexualidad en el Desarrollo de la Maduración Precoz en la Infancia en niños de 4 a años de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León Pontón, Ciudad de Riobamba

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa ¨Miguel Ángel León Pontón¨, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, cuyo objetivo principal es analizar el nivel de hipersexualidad en el desarrollo madurativo de Educación Inicial para ello se emplearon diversas fuentes de investigación, incluyendo referencias bibliográficas confiables como libros, artículos y repositorios universitarios nacionales e internacionales. Para llevar a cabo este estudio de nivel descriptivo, se utilizó una metodología con enfoque mixto que incluyó análisis, recolección de datos cualitativos y cuantitativos. El diseño de la investigación fue no experimental, lo que significa que las variables de estudio no fueron manipuladas. Se enmarca dentro de la categoría de investigación básica. La población objeto de estudio fue 30 estudiantes y un docente del Nivel Preparatoria paralelo "C". La técnica utilizada fue la observación cuyo instrumento la ficha contenía diez indicadores, divididos en dos escalas: una para los estudiantes con cinco temas y otra para el docente con otros cinco temas. Es importante destacar que la hipersexualidad puede afectar el proceso de maduración de los niños, lo que podría resultar en una maduración precoz, la adopción temporal de roles y en comportamientos sexuales inapropiados para su edad. Estos factores podrían afectar su crecimiento físico y psicológico, por lo tanto, es esencial que los niños estén en un entorno que promueva su desarrollo saludable y les permita desarrollar la autoestima.